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以“做中学”：任务型教学法在中职英语专业口语教学中的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

在经济全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于中职英语专业的学生而言，良好的英语口语能力不仅是其未来职业发展的必备技能，更是他们融入社会、拓展视野的关键因素。中职英语教学的核心目标在于助力学生进一步研习英语基础知识，培育听、说、读、写等语言技能，初步构建职场英语的应用能力，而口语学习则是其中最为重要且颇具难度的部分之一。

然而，审视当前中职英语专业口语教学的实际状况，传统教学方法的弊端日益显著。一方面，教学方法较为传统，以教师为中心的教学模式仍占据主导地位。教师在课