智慧树知到《班级管理（山东联盟）泰山学院》章节测试答案.docx

智慧树知到《班级管理（山东联盟）泰山学院》章节测试答案

绪论单元测试

1、17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级进行了论证，奠定了班级的理论基础。

A.《普通教育学》

B.《爱弥儿》

C.《大教学论》

D.《教育漫话》

正确答案：《大教学论》

2、中国采用班级组织形式的雏形始于1862年清政府开办的京师同文馆。（）

A、正确

B、错误

正确答案：A

3、下面是班级特点的是（）。

A.依赖性

B.教育性

C.社会性

D.学习性

正确答案：依赖性|教育性|社会性|学习性

4、班级是社会的缩影，是一种社会体系，是以青少年学生为主体、以社会化学习与交往活动为特征的教育社会。（）

A、正确

B、错误

正确答案：A

5、班级管理的发展趋势（）。

A.教师角色由“领导者”向“引导者”过度

B.学生的自我管理意识和能力逐渐增强和提高

C.教师的影响力由非权力性影响向权力型影响过度

D.教师的管理方式由“专制型”向“民主型”过度

正确答案：教师角色由“领导者”向“引导者”过度|学生的自我管理意识和能力逐渐增强和提高|教师的管理方式由“专制型”向“民主型”过度

第一章单元测试

1、科学的学生观视学生为（）。

A.生命独特性的人

B.主体性的人

C.完整的人

D.能动性的人

正确答案：生命独特性的人|主体性的人|完整的人|能动性的人

2、班主任是“保姆”，不具有专业性。（）

A、正确

B、错误

正确答案：A

3、”出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。“请问这一句话出自（）。

A.《爱弥儿》

B.民主主义与教育

C.《理想国》

D.《给教师的一百条建议》

正确答案：《爱弥儿》

4、班主任是沟通学校、社会和家庭的桥梁。（）

A、正确

B、错误

正确答案：A

5、属于班主任职责是（）。

A.联系社会，为社会服务

B.教育影响学生

C.协调科任教师关系

D.沟通家长

E.指导班级工作

正确答案：联系社会，为社会服务|教育影响学生|协调科任教师关系|沟通家长|指导班级工作

第二章单元测试

1、班级管理目标是班级管理工作的核心，是建设班集体的灵魂。（）

A、正确

B、错误

正确答案：A

2、班级管理目标既是班级管理的起点又是班级管理的归宿。（）

A、正确

B、错误

正确答案：A

3、班级管理目标的制定无需考虑社会政治、经济、文化的因素。（）

A、正确

B、错误

正确答案：B

4、哪一个不属于制定班级管理目标的原则（）。

A.班主任独自做主

B.班级管理目标难易适度

C.师生全员参与

D.把促进学生全面发展放在首位

正确答案：班主任独自做主

5、班级管理目标操作化应把握的要素（）。

A.班级个体特定发展需要

B.教育目标

C.班级集体生活

正确答案：班级个体特定发展需要|教育目标|班级集体生活

第三章单元测试

1、全面发展就是德智体美劳各方面平均发展。（）

A、正确

B、错误

正确答案：B

2、学生自主管理与“放羊式“管理是一回事。（）

A、正确

B、错误

正确答案：B

3、全面管理原则要求（）。

A.加强后进生的转变

B.鼓励个性特长

C.面向全体学生

D.注重全面发展

正确答案：加强后进生的转变|鼓励个性特长|面向全体学生|注重全面发展

4、民主管理的作用（）

A.有利于养成民主思想和民主作风

B.增强学生的社会责任感

C.有利于师生之间思想与情感的沟通

D.提高学生的主人翁意识

E.间接提高教育教学质量

正确答案：有利于养成民主思想和民主作风|增强学生的社会责任感|有利于师生之间思想与情感的沟通|提高学生的主人翁意识|间接提高教育教学质量

5、自主参与原则要求（）。

A.创造一种民主气氛

B.完善学生的各种组织，扩大班委会等组织的权限

C.增强民主意识，保障学生主人翁的地位和权利

D.及时采纳学生的正确意见，接受学生的监督

正确答案：创造一种民主气氛|完善学生的各种组织，扩大班委会等组织的权限|增强民主意识，保障学生主人翁的地位和权利|及时采纳学生的正确意见，接受学生的监督

第四章单元测试

1、班级组织建设有助于（）。

A.班主任自身素质与能力的全面提升

B.培养学生的集体主义精神

C.学生个性和谐发展

D.提高班级管理和学校管理的效能

正确答案：班主任自身素质与能力的全面提升|培养学生的集体主义精神|学生个性和谐发展|提高班级管理和学校管理的效能

2、班级组织规范的功能（）。

A.塑造作用

B.保障作用

C.协同作用

D.警示作用

正确答案：塑造作用|保障作用|协同作用|警示作用

3、班集体的的功能（）。

A.社会化功能

B.发展能够

C.归属功能

D.教育功能

正确答案：社会化功能|发展能够|归属功能|教育功能

4、提出“平行教育“原则的是（）。

A.苏霍姆林斯基

B.马卡连柯

C.陶行知

D.杜威

正确答案：马卡连柯

5、