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翻转课堂：重塑高中地理教学的创新引擎

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球教育变革的浪潮中，信息技术的飞速发展深刻影响着教育领域，促使教育模式不断创新与变革。传统的教学模式已难以满足新时代学生多样化的学习需求，教育界迫切需要探索更有效的教学方式，以提升教学质量，培养学生的综合素养与创新能力。翻转课堂作为一种新兴的教学模式，在这样的背景下应运而生，为教育改革带来了新的思路和方向。

高中地理作为一门综合性较强的学科，涵盖自然地理、人文地理、区域地理等多个领域，知识点繁多且复杂。在当前的高中地理教学中，仍然存在着一些亟待解决的问题。从教学方法来看，传统的讲授法依旧占据主导地位，教师在课堂上单方