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初中思想品德课中生命教育资源的深度开发与高效利用研究

一、引言

1.1研究背景与动因

教育的核心是育人，而生命教育作为育人的关键组成部分，在当今教育体系中占据着举足轻重的地位。生命教育旨在引导学生认识生命、尊重生命、珍惜生命，进而提升生命质量，探寻生命意义，为学生的全面发展筑牢根基。随着社会的不断变迁与发展，人们愈发意识到生命教育对于学生成长的重要性。

初中阶段作为学生身心发展的关键时期，学生在这一阶段经历着身体的快速成长和心理的急剧变化。从生理层面来看，初中生正处于青春期，身体各器官迅速发育，性特征逐渐显现，身高、体重快速增长，但身体机能和运动能力的发展尚不完善，需要科学的引导和关注。