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初中九年级下册语文部编版期中试卷及答案

一、积累与运用（30分）

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A.隧洞（suì）蜗行（wō）侍候（shì）恐吓（xià）

B.盘桓（huán）顷刻（qǐng）驾驭（yù）狡黠（xiá）

C.间或（jiàn）诘难（jié）惆怅（chàng）渲染（xuān）

D.拘泥（ní）寂寥（liáo）契合（qì）旷远（kuàng）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.伤痕累累取义成仁不屑置辨无精打采

B.千钧之力战战兢兢如坐针毡天伦之乐

C.异想天开血雨腥风望眼欲川妙手回春

D.断壁残垣不屑置辩味同嚼腊无缘无故

3.下列句中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是

我们的味觉麻木了呢？

B.他的这篇文章观点新颖，见解深刻，的确不同凡响。

C.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

D.他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思

迁。

4.下列关于文学常识的表述，有误的一项是（）（3分）

A.《孔乙己》是鲁迅的一篇短篇小说，选自《呐喊》。小说通过对孔乙己悲惨命运的描写，

反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。

B.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国的莫泊桑、美国的欧・亨利并称世界三大“

短篇小说巨匠。”

C.《溜索》的作者是阿城，他的主要作品有小说《棋王》《树王》《孩子王》等。

D.《海燕》是一篇散文诗，作者高尔基，俄国作家，代表作有自传体三部曲《童年》《在人

间》《我的大学》，长篇小说《母亲》等。

5.默写填空。（8分）

（1），直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）

（2），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）

（4），月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（5）秋草独寻人去后，。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

6

（）欲为圣明除弊事，！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（7）《商山早行》中，通过对自然景物的描写，表现羁旅之愁的诗句是：，。

6.综合性学习。（10分）

学校开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）

2“”

（）在小说人物大家猜环节，老师给出了以下提示，请你猜出这是哪部小说中的哪个人

物。（4分）

提示一：他是一个下层劳动人民，靠拉车为生，最大的梦想是拥有一辆属于自己的车。

提示二：他经历了三起三落，最终从一个勤劳、善良、有梦想的人变成了一个麻木、潦倒、狡

猾、自暴自弃的行尸走肉。

3“”

（）在小说故事分享会上，请你分享一个你最喜欢的小说故事，并简要说明喜欢的理由。

（4分）

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面的文言文，完成7-10题。（14分）

鱼我所欲也

《孟子》

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；

义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟

得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得

生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由

是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆

有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑

也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？

乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不

受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

7.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）故患有所不辟也（）

（2）蹴尔而与之（）

3

（）万钟则不辩礼义而受之（）

（4）是亦不可以已乎（）

8.翻译下列句子。（4分）

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（2）万钟于我何加焉！

9.