北京市牛山一中2024届高考生物押题试卷含解析.docVIP

北京市牛山一中2024届高考生物押题试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下图表示某种哺乳动物受精作用及早期胚胎发育的部分过程。下列有关叙述正确的是（）

A．图1中各细胞内的DNA分子数目相同

B．图2和图3中的极体都将继续分裂

C．同期发情处理能使供体产生更多的图4结构

D．图1到图4的过程发生在输卵管和子宫中

2．禾草灵（FE）是一种现代农业常用除草剂，大量使用后造成的环境污染日益严重，为获得能高效降解FE的菌株，科学家通过实验获得W1菌株并利用紫外分光光度计检测其对FE的降解效果（FE特征吸收峰在239nm处），以下说法不正确的是（）

A．应从大量使用除草剂的土壤中获取菌株

B．将土壤稀释液灭菌后接种到选择性培养基上

C．应使用以FE作为唯一碳源的培养基进行筛选

D．据吸收光谱可知，W1菌株对FE有明显降解能力

3．下列有关姐妹染色单体的叙述，正确的有几项（）

①两条姐妹染色单体含有2条脱氧核苷酸链

②姐妹染色单体是经染色体复制形成的

③四分体时期通过姐妹染色单体间的交换产生基因重组

④姐妹染色单体位于一对同源染色体上

⑤姐妹染色单体的分离发生在减数第一次分裂过程中

A．一项 B．两项 C．三项 D．四项

4．如图是某物质跨膜运输的示意图，据图分析错误的是（）

A．该物质跨膜运输的顺序为丙→乙→丁→甲

B．葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞的方式与该物质的运输方式相同

C．该物质跨膜运输过程中需要消耗ATP

D．用药物抑制载体蛋白的活性会影响该物质的运输速率

5．2020年初，荷兰某研究所利用蛇干细胞培养出可分泌毒液的蛇毒腺微型组织，让毒素的获取途径更加安全和简单。下列叙述正确的是（）

A．培养蛇干细胞时O2的作用是维持培养液pH的稳定

B．蛇毒腺微型组织基因的表达与蛇干细胞不完全相同

C．利用蛇干细胞的大量增殖即可获得大量分泌毒液的细胞

D．培养蛇毒腺微型组织与哺乳动物细胞培养的条件完全相同

6．下列关于生长素及其发现历程的叙述，正确的是（）

A．生长素是在核糖体中由色氨酸合成的

B．幼苗的向光性体现了生长素作用的两重性

C．生长素能够促进果实成熟、扦插枝条生根

D．波森·詹森的实验可检验达尔文的化学物质假说

7．从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别对应截取三种切段即S1、S2和S3，然后把这三种切段分别放在不含IAA和赤霉素、含赤霉素、含IAA三种相同浓度的溶液中，培养3天后，测量切段长度，结果如下图。下列叙述正确的是

A．若从幼根获取相应切段进行处理，结果与上图一致

B．实验结果表明赤霉素对切段伸长具有两重性

C．该浓度IAA对切段S2的促进生长作用低于切段S3

D．该实验结果可证明赤霉素和IAA共同作用促进伸长效果更好

8．（10分）某同学居家学习期间坚持每天在室内折返跑30min。叙述错误的是（）

A．跑步过程中产热量增加，散热量也增加

B．小脑是调节跑步行为的最高级中枢

C．跑步过程中胰高血糖素分泌增加

D．跑步过程中心跳加快是神经和体液调节的结果

二、非选择题

9．（10分）果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分，受基因A/a控制；翅形有长翅与残翅之分，受基因B/b控制。某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌雄果蝇进行杂交实验前，先对其中一只果蝇进行了某种处理，随后进行多次实验，结果如图所示。

回答下列问题：

（1）基因A/a和基因B/b的遗传______（选填符合或不符合）自由组合定律，其原因是___________________________________________________________________________________________。

（2）发现上述实验结果与理论分析不吻合，其原因可能是基因型为_________的_________（选填雌或雄）配子失活，导致子代部分雌雄个体不能产生。若要获得更明确的结论，请利用上图中的果蝇为实验材料，设计实验验证。（要求写出实验思路，并预测实验结果）_____________________

（3）F1圆眼长翅雌果蝇中纯合子所占比例为_________________。

10．（14分）CRISPR—Cas9技术又称为基因编辑技术，该技术是以Cas9基因和能转录出与靶向基因互补的gRNA的基因作为目的基因，通过载体将目的基因导入受体细胞中，对靶向基因进行特定的剔除或改进，从而修复或改良