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集合
新课程标准解读
核心素养
1.通过实例,了解集合的含义,理解元素与集合之间的属于关系
数学抽象、逻辑推理
2.针对详细问题,能在自然语言和图形语言的基础上,用符号语言刻画集合
数学抽象
3.在详细情境中,了解空集的含义
数学抽象
第一课时集合与元素
中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第四次会议于2024年3月8日下午3时,在北京人民大会堂召开其次次全体会议.
[问题]与会的人大代表能否构成一个集合?
学问点一元素与集合的相关概念
1.集合:把一些对象放在一起考虑时,这些对象组成了一个集合或集.通常用大写拉丁字母表示,如A,B,…表示集合.
2.元素:这些对象中的每一个,都叫作这个集合的一个元素.通常用小写拉丁字母表示,如a,b…表示元素.
3.集合中元素的三个基本属性
互异性
同一集合中的元素是互不相同的
确定性
集合中的元素是确定的,亦即给定一个集合,任何一个元素属于或不属于这个集合是确定的
无序性
集合中的元素没有依次
eq\a\vs4\al()
1.集合是一个原始的、不加定义的概念,就像几何中点、线的概念一样,只作描述性说明.
2.集合是一个整体,已暗含“全部”“全部”“全体”的含义,因此一些对象一旦组成了集合,那么这个集合就是这些对象的全体,而非个别对象.
1.集合中的元素只能是数、点、代数式吗?
提示:集合中的元素可以是数学中的数、点、代数式,也可以是现实生活中的各种各样的事物或人等.
2.某班全部的高个子男生能否构成一个集合?
提示:某班全部的高个子男生不能构成集合,因为高个子男生没有明确的标准.
1.用“school”中的字母构成的集合中元素的个数为()
A.3 B.4
C.5 D.6
解析:选C由集合中元素的互异性可知,该集合中共有“s”“c”“h”“o”“l”5个元素.
2.给出下列说法,其中正确的序号是________.
①在一个集合中可以找到两个相同的元素;②好听的歌能组成一个集合;③高一(1)班全部姓氏能构成集合.
解析:①错误,集合中的元素是互不相同的;②错误,好听的歌是不确定的,所以好听的歌不能组成一个集合;③正确,高一(1)班的姓氏是确定的,所以能构成集合.
答案:③
学问点二元素与集合的关系
表达集合和它的元素之间的归属关系的符号是∈.
(1)属于:若S是一个集合,a是S的一个元素,记作“aeq\a\vs4\al(∈)S”,读作:“a属于S”;
(2)不属于:若a不是S的元素,记作aeq\a\vs4\al(?)S(或aS)读作“a不属于S”.
1.元素与集合之间有第三种关系吗?
提示:对于一个元素a与一个集合A而言,只有“a∈A”与“a?A”这两种关系.
2.符号“∈”“?”的左边可以是集合吗?
提示:“∈”和“?”具有方向性,左边是元素,右边是集合,所以左边不行以是集合.
1.已知集合A中含有两个元素a-3和2a-1,若-3∈A,则实数a的值为________.
解析:∵-3∈A,∴-3=a-3或-3=2a-1.
若-3=a-3,则a=0.此时集合A中含有两个元素-3,-1,符合题意;
若-3=2a-1,则a=-1,此时集合A中含有两个元素-4,-3,符合题意.
综上所述,实数a的值为0或-1.
答案:0或-1
2.设集合A表示“1~10以内的全部素数”,3,4这两个元素与集合A有什么关系?如何用数学语言表示?
解:3是集合A中的元素,即3属于集合A,记作3∈A;4不是集合A中的元素,即4不属于集合A,记作4?A.
学问点三常见的数集及符号表示
数集
自然数集
正整数集
整数集
有理数集
实数集
符号
eq\a\vs4\al(N)
N+
eq\a\vs4\al(Z)
eq\a\vs4\al(Q)
eq\a\vs4\al(R)
N与N+有何区分?
提示:N+是全部正整数组成的集合,而N是由0和全部的正整数组成的集合,所以N比N+多一个元素0.
下列元素与集合的关系推断正确的是_______(填序号).
①0∈N;②π∈Q;③eq\r(2)∈Q;④-1∈Z;⑤eq\r(2)?R.
解析:N表示自然数集,Q表示有理数集,Z表示整数集,R表示实数集,故0∈N,π?Q,eq\r(2)?Q,-1∈Z,eq\r(2)∈R.
答案:①④
学问点四集合的分类
1.有限集:元素个数有限的集合(或有穷集).
2.无限集:元素无限多的集合叫无限集(或无穷集).
3.空集:没有元素的集合叫空集.记作?,空集也是有限集.
下列集合中________是有限集,____
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