《教育公共基础知识》考点整理.pdf

《《教教育育公公共共基基础础知知识识》》考考点点整整理理

教师招聘考试

教育公共基础知识

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⽬录

第⼀部分教育学基础(1)

第⼀章教育与教育学(1)

第⼀节教育概述（P3※(1)

第⼆节教育的起源、发展阶段及发展趋势(3)

第三节教育学的产⽣与发展(4)

第⼆章教育的功能(6)

第⼀节教育功能概述(6)

第⼆节教育功能的影响因素（P22—P27※(7)

第三章教育⽬的(9)

第⼀节教育⽬的概述(9)

第⼆节教育⽬的确⽴的依据与价值取向(9)

第三节我国的教育⽬的（P33(10)

第四章教师与学⽣(11)

第⼀节教师(11)

第⼆节学⽣(12)

第三节良好的师⽣关系（P44(12)

第五章课程(13)

第⼀节课程概述(13)

第⼆节新课程改⾰(14)

第三节新课程带来的变⾰（P63—P67※(17)

第六章课堂教学(18)

第⼀节教学与教学理论(18)

第⼆节课堂教学设计（P74—P81※（⼆——六(20)

第三节课堂教学策略(20)

第七章学校德育(21)

第⼀节德育概述(21)

第⼆节德育过程(21)

第三节德育的任务、⽬标和内容(22)

第四节德育的原则、途径与⽅法*(23)

第⼋章班级管理与班主任⼯作(24)

第⼀节班级概述（P110(24)

第⼆节班级管理（P116—P122(25)

第三节班主任概述(26)

第⼆部分教育⼼理学(27)

第⼀章⼼理发展与教育(27)

第⼀节⼼理发展概述(27)

第⼆节⼼理发展理论（P134—P137※(27)

第三节教育与⼼理发展的关系(28)

第四节⼉童、青少年的⼼理发展与教育（略(29)

第⼆章学习与学习理论(29)

第⼀节学习概述(29)

第⼆节学习理论（P148—P157※(30)

第三章学习迁移、记忆和遗忘(31)

第⼀节学习迁移概念(31)

第⼆节记忆概述(32)

第三节遗忘概述(32)

第四章学习策略与不同类型的学习(33)

第⼀节学习策略概述(33)

第⼆节知识概述(33)

第三节技能概述(34)

第四节问题解决概述(34)

第五节品德概述(35)

第五章影响学习的⼼理因素(36)

第⼀节学习动机概述(36)

第⼆节归因与学习(36)

第三节注意概述(37)

第六章个别差异与教育(37)

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第⼀节⼈格差异与教育(37)

第⼆节认知风格差异(38)

第三节学困⽣概述(38)

第七章学⽣⼼理健康教育(39)

第⼀节⼼理健康概述(39)

第⼆节学校⼼理健康教育的基本内容和具体⽅法（P209—P210*(39)

第三部分教育法学(40)

第⼀章法与教育法(40)

第⼀节法的含义、特征与渊源(40)

第⼆节教育法与教育法规(40)

第⼆章教育法律关系(41)

第⼀节教育法律关系概述(41)

第⼆节教育法律关系主体(41)

第三节教育法律关系客体(42)

第四节教育法律关系内容(42)

第三章教育法律规范(43)

第⼀节教育法律规范的含义和类型(43)

第⼆节教育法律规范的构成要素：假定处理制裁（P228(44)

第三节教育政策(44)

第四章教育法制过程(44)

第⼀节教育⽴法(44)

第⼆节教育法规的实施(46)

第三节教育⾏政执法(47)

第四节法律制裁(47)

第五章教育法律责任(48)

第⼀节教育法律责任概述(48)

第⼆节教育法律责任的分类（P245—P247*(48)

第三节教育活动中侵权法律责任分析（P247—P254※(49)

第六章学⽣的权利及其维护