统编版语文2年级上册教案2.pdfVIP

教学过程典案

1场景歌

一、学习本课10个会认字，10个会写字。

1.读音提示。

“艘”(sōu)不读shōu，“帆”(fān)不读fán，“铜”(tóng)不读téng。

2.书写指导。

园全包围结构，共7画，国字框要写得端正。

桥左右结构，共10画，左窄右宽。

领左右结构，共11画，左边是“令”不是“今”。

二、读一读下面的词语，并圈出要求会认的字。

港湾一艘军舰帆船稻田

花园一座石桥翠竹队旗铜号

三、说一说，看谁说得多。

一()鱼塘一()稻田一()石桥

一()翠竹一()海鸥一()帆船

一()春燕一()问题一()马

一()大象一()小鱼一()春雨

四、选词填空。

园圆

1.我们村里，有一座果()。

2.池塘里，荷叶()()的，绿绿的。

队对

3.放学了，同学们排着整齐的()伍走出校门。

4.昨天晚上的家庭作业，我全部都做()了。

【教学目标】

1.掌握10个会认字，10个会写字。

2.正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。

3.能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。

4.在感受美丽景色和美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。

【教学重点】

读文，初步感知数量词的用法。

【教学难点】

培养学生自主识字的兴趣。

【教学准备】

多媒体课件、卡片。

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.能用自己喜欢的方法识记生字。

2.正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。感悟情境，发挥想象，在

朗读的同时，语言得到训练。

【教学过程】

一、情境导入。

1.师：同学们，你们喜欢旅游吗?今天呀，风和日丽，我们中队要举行一次秋游

活动，大家高兴吗?让我们高举队旗，吹响铜号，高高兴兴地出发吧!同学们，

你们看(课件出现少先队员举旗、吹号、秋游的活动场面，最后定格在课文的第

4小节)“一面队旗，一把铜号，一队‘红领巾’，一片欢笑”，少先队员们是多

么高兴啊!你们能把这个小节读好吗?

自由读第4小节。(课件出示)

2.小伙伴互相读，指名读，齐读。

3.师：让我们在欢笑和歌声中快快上车吧!(课件展示)上车前，得先买车票，每

张车票上都有一个字或一个词，读对了，这张车票就送给你。

小伙伴互相读，指名读。

二、导游学文。

1.师：拿到了车票，我们一起出发吧!(以课件形式连续出现海边、乡村、公园的

景色，最后三幅图定格在同一画面)今天，我们要去的第一站是海边，一只海鸥

在空中自由飞翔，海面上驶来一艘军舰和一条帆船，有几条帆船停靠在港湾。

接着，我们要去乡村，太阳暖暖地照着稻田。稻田的旁边是一方鱼塘，小鱼们

在快乐地游来游去。我们经过一行行垂柳，还有一片花园。最后，我们来到山

上，放眼望去，一丛丛翠竹修长挺拔，一座石桥横跨小溪，溪水哗啦啦地唱着

歌，歌声引来了一群快乐的飞鸟。我们举着一面队旗，拿着一把铜号，伴随着

一片欢笑声继续前进。

多种形式朗读。如齐读、拍手读、分组读。

师：今天读到的这种词叫数量词(在课文中将词语中的数量词用直线画出)。其实

对于数量词我们并不陌生，在日常生活中经常用到。

2.师：今天，我们跟着旅游客车到了海边、乡村和公园(板书：海边、乡村、公

园)，老师在乡村看见了鱼塘和稻田，你在哪里看见了什么?

小伙伴互相说，指名说，并板书。

3.师：我们把今天旅游时看到的写下来，就是一篇优美的韵文，你们想读吗?快

快翻开语文书，看看课文的第1~3小节。不用老师教，你们自己能读吗?如果

遇上了不认识的字，你有什么好办法能知道它的读音呢?(交流识字方法)

自由读第1~3小节。

三、学字学词。

1.师：刚才，大家读课文都读得很认真。现在，请你们读读课文里的这些词语

(课件出示词语)。

播放课件(图中闪现出生字)。怎样认识它们?(学生自主识字)

教师引导学