信息技术与课程整合的基本策略.pptx

信息技术与课程整合的

涵义和方法;“教育部决定，从2001年起用5至10年左

右时间在全国中小学基本普及信息技术

教育，全面实施“校校通”工程，以信息

化带动教育的现代化，努力实现基础教

育跨越式的发展。”

;“要努力推进信息技术与其他学科教学的整

合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信

息技术手段，并把信息技术教育融合在其

他学科的学习中。各地要积极创造条件，

逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积

极探索信息技术教育与其他学科教学的整

合。”

;;一、信息技术与课程整合的基本思想;信息技术与课程整合的要素;(1)信息化的学习支持环境;基础设施（CERNET\城域网\校园网）;信息化学习支持环境的特点;(2)信息化学习资源;对课程教学内容进行信息化处理

使之成为学习者的学习资源;(3)信息化学习方式;（4）人力资源;（5）课程内容;;;信息技术与课程整合是一个综合学习过程;信息技术与课程整合的基本思想;二、信息技术与课程整合的基本要求;（1）目标定位：知识学习与创新能力培养;创新精神和实践能力的培养;;（2）教学结构体现教师为主导，

学生为主体的精神;（3）信息技术作为学生学习的认知工具;（4）学习方式要以主题为中心，

以任务来驱动;三、信息技术与课程整合的基本策略

;四、信息技术与课程整合的基本方式;信息化环境下学习的基本方式;（1）基于课堂讲授型的“情境探究”模式;（2）基于建构主义的自主学习模式;（3）基于网络的研究性学习;主题/目标;（4）基于英特网的校际远程协作学习模式;（5）基于专题研究的开发型学习模式;五、信息技术与课程整合的教学设计;;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Sunday,October18,2020

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。22:44:4122:44:4122:4410/18/202010:44:41PM

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2022:44:4122:44Oct-2018-Oct-20

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。22:44:4122:44:4122:44Sunday,October18,2020

13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2022:44:4122:44:41October18,2020

14、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.

。18十月202010:44:41下午22:44:4110月-20

15、会当凌绝顶，一览众山小。十月2010:44下午10月-2022:44October18,2020

16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/10/1822:44:4122:44:4118October2020

17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。10:44:41下午10:44下午22:44:4110月-20