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小学数学教学中社会生活的渗透研究论文
摘要:本文旨在探讨小学数学教学中如何渗透社会生活,以增强学生对数学知识的实际应用能力。通过分析社会生活与数学教学的关系,本文提出了在小学数学教学中渗透社会生活的策略,为我国小学数学教育改革提供了一定的理论参考。
关键词:小学数学教学;社会生活;渗透;应用能力
一、引言
(一)社会生活与小学数学教学的密切关系
1.社会生活是数学知识的来源和归宿
数学作为一种抽象的科学,其知识来源于对现实生活的观察、分析和总结。在小学数学教学中,引导学生从社会生活中发现数学问题,有助于学生更好地理解和掌握数学知识。例如,在购物、测量、烹饪等活动中,学生可以直观地感受到数学知
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