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SOLO分类理论视域下高中议论文写作教学评价策略研究.pdf

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    摘要

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    议论文写作在高中写作教学中占据重要地位，评价是高中议论文写作教学极

    为重要的一环，新课标、新教材和新高考都注重评价的反馈作用。当前高中议论文

    写作教学评价存在的问题较多，SOLO分类理论为高中议论文写作教学评价改革提

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    本研究基于SOLO分类理论设计调查的维度指标，以G省两所高中的在校学

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    对高中议论文写作教学评价

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