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学前教育管理与教育指导书

TOC\o1-2\h\u29821第一章学前教育概述 3

16271.1学前教育的定义与意义 3

236471.1.1学前教育的定义 3

128411.1.2学前教育的意义 3

310401.2学前教育的发展历程 4

68541.2.1学前教育的起源 4

85091.2.2学前教育的发展阶段 4

77911.3学前教育的基本任务 4

163921.3.1促进儿童身心健康发展 4

283851.3.2实施科学、系统的教育 4

189011.3.3培养儿童良好习惯和品质 4

233441.3.4加强家庭教育指导 4

30320第二章学前教育政策法规与标准 4

217382.1学前教育政策法规概述 4

36442.2学前教育国家标准与规范 5

296212.3学前教育地方政策与实施 5

8172第三章学前教育机构管理 6

47543.1学前教育机构设置与审批 6

279513.1.1设置原则 6

154543.1.2审批程序 6

35033.2学前教育机构内部管理 6

23873.2.1管理体制 6

7833.2.2教育教学管理 6

239553.2.3后勤保障 7

35323.3学前教育机构师资队伍管理 7

145953.3.1师资队伍结构 7

210343.3.2教师培训与考核 7

28143.3.3教师激励与保障 7

5531第四章学前教育课程与教学 7

206504.1学前教育课程设置与实施 7

246364.1.1课程设置原则 7

150954.1.2课程内容选择 8

274864.1.3课程实施策略 8

167854.2学前教育教学方法与策略 8

197664.2.1教学原则 8

292484.2.2教学方法 9

49004.2.3教学策略 9

22034.3学前教育课程评价与反思 9

182374.3.1评价原则 9

307074.3.2评价内容 9

7504.3.3评价方法 10

86644.3.4反思策略 10

32758第五章学前教育环境创设 10

14645.1学前教育环境设计原则 10

251055.2学前教育环境创设方法 10

231285.3学前教育环境评价与优化 10

1793第六章学前儿童发展 11

184916.1学前儿童生理发展特点 11

224916.1.1生长发育迅速 11

297576.1.2神经系统发育 11

117156.1.3感觉器官发展 11

173746.1.4运动能力发展 11

116416.2学前儿童心理发展特点 11

207566.2.1认知发展 11

226336.2.2情感发展 12

290996.2.3社会性发展 12

182006.2.4自我意识发展 12

57346.3学前儿童发展评价与指导 12

246176.3.1发展评价 12

103806.3.2发展指导 12

14411第七章学前教育师资队伍建设 12

1377.1学前教育师资队伍现状分析 12

273397.1.1师资队伍规模与结构 12

99187.1.2师资队伍素质与能力 13

306377.1.3师资队伍管理与激励机制 13

224607.2学前教育师资培养与选拔 13

234017.2.1完善师资培养体系 13

203557.2.2优化师资选拔机制 13

301517.3学前教育师资培训与提升 13

152207.3.1制定培训规划 13

164997.3.2实施分类培训 13

289517.3.3加强培训师资队伍建设 14

6964第八章学前教育家庭教育指导 14

143208.1家庭教育的重要性 14

253338.2家庭教育指导方法与策略 14

99588.3家庭教育与幼儿园教育的有效衔接 15

29186第九章学前教育国际合作与交流 15

230599.1学前教育国际合作现状 15

233259.1.1合作背景 15

112609.1.2合作领域 15

323489.1.3合作成果 15

136839.2学前教育国