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正切函数的性质与图象
课题:正切函数的性质与图象
学科:数学适用年级:高一学时:一课时
课型:新授课教材:人教版A版
学习者分析:学生为高一年级学生,依据学生的认知水平,精确定位学习者的学问和力量起点,跳起来够得着最好。起点太高学生望而止步,降低教学效果;起点太低学生兴趣提不上,并且造成时间与精力上的铺张,应当依据大多数学生调整上课速度及内容。这节内容是在学完正(余)弦函数图象与性质之后进行类比学习的,学生正值表现力极强的时候,渴望得到老师和同学的赏识。所以可以大胆放手让学生自主学习,多多提问学生,表
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