第5单元 17《他们那时候多有趣啊》（分层作业）语文六年级下册（统编版）.docx

17．他们那时候多有趣啊

小试牛刀

1．看拼音，写词语。

玛琪脸上露出bǐyíbùxiè的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更zēngwù它。那个jīqì老师一次又一次地给她做地理测验题，她一次比一次答得糟。最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把jiāoxué视察员找了来。

2．用“”标出加点字正确的读音。

琼（jīngqióng）斯太太鄙（bǐpí）夷（qíyí）地说：“玛（mámǎ）琪（qíyí），你知道以前的学校是什么样子的吗？”

3．比一比，再组词。

型()??测()???仍()???吵()??脆()

刑()??侧()???扔()???秒()??跪()

4．写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：鄙夷——()????憎恶——()????调整——()

反义词：干脆——()????高傲——()????不屑——()

5．查字典填空。

“屑”字，用部首查字法应查部首，再查画；用音序查字法应先查，再查音节。在字典中的解释有：①碎末。②琐碎。③认为值得（做）。在“不屑”中应取第()种解释；在“纸屑”中应取第()种解释。

6．按要求写句子。

（1）我怎能轻易离开北京呢？（换种说法意思不变）

（2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈样的脸。（缩句）

（3）父亲没有向他们讲任何什么道理。（修改病句）

7．请选择下列句子中破折号的作用。

A．解释说明。B．表示话未说完。C．表示声音延长。

（1）“鸣——”汽笛一声长鸣，火车开动了。()

（2）按理说，它们应该可以移动——当然是像在屏幕上那样移动。()

（3）我们把二分之一和四分之一，这两个分数加在一起——()

8．读一读，下列句子要读出怎样的语气？

A．惊叹B．高傲C．生气D．疑问

（1）她问：“你在哪儿找到这本书的？”()

（2）“当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师，是一个真人！”()

（3）“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。”()

（4）“他们那时候不是那么做的。如果你不喜欢书里说的事，你就干脆别读这本书。”()

9．品读句子，完成练习。

如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。

这句话是说的，“这本书”指。加点关联词“如果……就……”表明这个句子前后是关系，我用这种句式写的句子是：

10．根据课文内容填空。

（1）本文的体裁是一篇。课文主要写了在“机器学校”读书的孩子，从中知道我们现在的学校有以下三个方面的特点：①；②；③。

（2）在作者的想象中，未来的“机器学校”与我们现在的学校的相同点是，不同点是。

11．课内阅读。

①玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊，喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。

②而且他们的老师是真人……

③机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把1/2和1/4这两个分数加在一起——”

（1）下列说法不正确的一项是（????）

A．玛琪不喜欢家里的机器老师。

B．机器老师通过屏幕和学生交流。

C．玛琪爷爷的爷爷小的时候，上的是老式学校。

D．玛琪很羡慕以前的老式学校，只因为以前学生的老师是真人。

（2）根据选文内容，说说未来学校与现在学校相比各有什么优劣之处。

12．课外阅读。

空城计（节选）

诸葛（ɡěɡé）亮便下令把所有的旗子都藏起来，不许城里的人suíbiàn（）出入，也不许大声说话，把四面城门全都打开，每个城门口让20个士兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不