第6单元16《雷雨》（分层作业）二年级语文下册（统编版）.docx

16．雷雨

小试牛刀

1．读拼音，写汉字。

云沉沉地下来，一阵凉风面来。

2．用“○”圈出下面加点字的正确读音。

慈祥（cíchí）????????倒映（yìnyìng）????泊船（bópō）

一行白鹭（xíngháng）????????????垂下来（cuíchuí）

3．辨字组词??

阵桃彩压

陈逃采庄

4．写近义词、反义词，

（1）近义词。

清新—()??渐渐—()??忽然—()??黑沉沉—()

（2）反义词。

清新—()????黑压压—()?????乱摆—()

5．在括号里填上合适的量词。

一()山???一()云????一()风????一()花

一()雨???一()马???一()房????一()纸

6．将下列词语按要求分类。

拖把溜溜球海龟??扫帚羚羊橡皮泥抹布喜鹊毽子

动物：

玩具：

打扫工具：

7．照样子，写句子。

（1）例：雷声小了，雨声也小了。

，也。

（2）例：闪电越来越亮，雷声越来越响。

越来越，越来越。

8．根据雷雨前、雷雨中和雷雨后的景物特点分一分。

①雷声小了。②蝉叫了。③乌云黑沉沉。④一条彩虹挂在天空。

⑤蝉一声也不出。⑥蜘蛛逃走了。⑦雨越下越大。⑧蜘蛛又坐在网上。

⑨太阳出来了。⑩青蛙唱歌。?闪电越来越亮。

雷雨前??????????????????雷雨中????????????????雷雨后

9．根据课文内容给句子排排队。

()雨停了。太阳出来了。

()雨越下越大。

()天亮起来了。

()满天的乌云，黑沉沉地压下来。

()渐渐地，雨声小了。

()哗，哗，哗，雨下起来了。

10．根据课文内容填空。

炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来。雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。本文用精炼的文字，为我们描绘了、、雷雨后的自然景象。

11．阅读短文，完成练习。

《雷雨》节选

①满天的乌云，黑沉沉地下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。

②忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上下来，逃走了。

③闪电越来越亮，雷声越来越响。

④哗，哗，哗，雨下起来了。

⑤雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

(1)本文按顺序写了、的景象。

(2)从文中找出一个“ABB”式词语：。用这个词语重新写一个句子：。

(3)在文中横线上填上恰当的词语。

(4)“哗，哗，哗”是拟声词，类似的词语还有。

(5)用“”画出雨下大了时的景象。你还见过什么样的雨？当时的情景是怎样的？

12．课外阅读。

大自然的语言

戴巴棣

别以为只有人才会说话，大自然也有语言。

这语言到处都有，细心观察就能发现。

你看那天上的白云，这就是大自然的语言：

白云飘得高高，明天准是个晴天。

你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：

蚂蚁往高处搬家，出门要带好雨伞。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？

大自然在水面写着：春天已到人间。

大雁集队南飞，不就像“省略号”一串？

大自然在蓝天写着：秋天已在眼前。

如果你砍倒大树，就会把年轮发现；

一年只长一圈，计算起来方便。

大自然的语言啊，真是妙不可言。

懒汉永远看不懂，粗心人怎么能发现？

（有删改）

（1）从诗歌中找出一对反义词，写在括号里。

()——()

（2）根据诗歌内容，判断下列说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）

①大自然和人一样，都能开口说话。()

②乌云飘得高高，第二天准是晴天。()

③如果看到蚂蚁在往高处搬家，就是要下雨了。(