新教科版小学四年级科学下册7.动物的繁殖活动.pptVIP

小动物找”妈妈”大熊猫鸡马鱼小马鸡蛋鱼卵幼大熊猫给这些动物分分类【教学目标】科学概念：1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。过程与方法：通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。情感、态度、价值观：懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。【教学重点】胎生动物的繁殖方式。【教学难点】卵生和胎生的比较总结。【教学准备】演示：动物的繁殖活动视频资料，课件分组：记录纸，纯牛奶一、教学引入：师：动物的繁殖方式很多，在我们平时观察到的动物活动中，哪些是动物的繁殖活动呢，这节课我们就进一步来了解。板书课题：动物的繁殖活动。二、探究过程：1、阅读教材P37，思考：植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？

2、交流总结。

植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头，并与子房里的胚珠结合，使胚珠受精，便形成了果实和种子。

动物和植物一样，动物也分为雄性和雌性，当雄性动物的精子与雌性动物的卵相结合，使卵受精，新的生命便开始孕育了3、动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢？

筑巢，发情，洄游，交尾，产卵，孵化等。4、你还知道哪些动物是靠产卵繁殖的？

鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、节肢类、软体类各举一种三、胎生动物的繁殖活动

1、、问：小狗是从哪里来的？（生答）还有哪些小动物是由妈妈直接生的？师：像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物。

2、典型胎生动物3、小结：胎生动物。4、理解哺乳动物概念。

胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物,回忆动物哺乳的情景。交流小结：人也是胎生的。

四、总结:动物产生新生命的几种方式。

1、活动1：帮助小动物找妈妈

2、活动2：给这些动物分分类。3、活动3：判断下列动物是卵生还是胎生？总结四.知识拓展：1、了解其它繁殖方式：动物的卵胎生。

2、课后资料阅读：了解克隆技术。阅读P39—40资料库。

五、课堂练习六、课后活动新教科版01常丽022－6动物的卵03小学科学04四年级动物的繁殖活动制作人：常丽说一说你知道动物活动中哪些是动物的繁殖活动阅读教材P37灰框里的字后思考：植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？、小结：植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头，并与子房里的胚珠结合，使胚珠受精，便形成了果实和种子。动物和植物一样，动物也分为雄性和雌性，当雄性动物的精子与雌性动物的卵相结合，使卵受精，新的生命便开始孕育了。它们在做什么？探究:产卵筑巢交尾洄游你还知道哪些动物是靠产卵繁殖的？

鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、节肢类、软体类。小狗是由母狗体内生出来的小狗是从哪里来的？小结：像小狗这样，受精卵在母体中孕育，经过一段时间的生长发育后，胎儿直接从母体中生出，这样的繁殖方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物.胎生动物又称哺乳动物人也是胎生的【教学目标】科学概念：1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。过程与方法：通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。情感、态度、价值观：懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。【教学重点】胎生动物的繁殖方式。【教学难点】卵生和胎生的比较总结。【教学准备】演示：动物的繁殖活动视频资料，课件分组：记录纸，纯牛奶一、教学引入：师：动物的繁殖方式很多，在我们平时观察到的动物活动中，哪些是动物的繁殖活动呢，这节课我们就进一步来了解。板书课题：动物的繁殖活动。二、探究过程：1、阅读教材P37，思考：植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？

2、交流总结。

植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头，并与子房里的胚珠结合，使胚珠受精，便形成了果实和种子。

动物和植物一样，动物也分为雄性和雌性，当雄性动物的精子与雌性动物的卵相结合，使卵受精，新的生命便开始孕育了3、动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢？

筑巢，发情，洄游，交尾，产卵，孵化等。4、你还知道哪些动物是靠产卵繁殖的？

鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、节肢类、软体类各举一种三、胎生动物的繁殖活动

1、、问：小狗是从哪里来的？（生答）还有哪些小动物是由妈妈直接生的？师：像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物。

2、典型胎生动物