第7单元 语文园地（分层作业）语文三年级下册（统编版）.docx

语文园地

小试牛刀

1．书写提示。

笔画较少的字，要把笔画写开一些。

笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。

2．查字典填空。

（1）“术”是结构，用音序查字法应先查音序，再查音节，组词、。

（2）“露”是结构，用部首查字法应先查部，再查画。它有两个读音，在“露天”一词中“露”应读，在“露馅儿”一词中“露”应读。

3．补充成语。

兵来将挡，。??????????眼见为实，。

，焉得虎子。??????????近朱者赤，。

4．按要求完成句子练习。

（1）我站在沙滩上，望着的大海和夜空中的群星，心中的烦闷了。（用平时积累的词语把句子补充完整）

（2）冬天，房檐上垂下的冰柱，好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。（仿写句子）清晨，我看到，好像

5．把下面的对话补充完整。

小明：在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言。

小亮：我积累了词语“没精打采”，就把它用到了“”一句中。

小利：我积累了句子“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光”，就仿照它写下了“”一句话。

6．词句段运用。

(1)“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。

①你可知道，超市里的水果品种有多么丰富？……

。

②你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？……

。

(2)请你仿照例句，写一个这样的开头。

你可知道，？

7．写寻物启事。

王晓萌昨天（6月23日）下午在校园里丢失了一本课外书《伊索寓言》。请你帮她写一个寻物启事，注意格式。

8．根据课文内容填空。

（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿，一会儿，一会儿半紫半黄，一会儿。

（2）《我们奇妙的世界》一文按的顺序写了和的奇妙，告诉我们只要就会发现更多奇妙的事物。

（3）《海底世界》围绕“”这句话，

从海底的环境、海底动物的、海底动物的、海底的、海底的矿藏等方面介绍了海底世界。

（4）《火烧云》描写了夕阳西下时火烧云和的变化，表达了作者对火烧云的之情。

9．口语交际。

（1）劝说时要注意说话的，不要用的口吻，多从着想，这样别人更容易接受。爸爸爱抽烟，我想这样劝说他：

（2）佳佳在食堂吃饭的时候，常常吃一半剩一半，浪费很严重。作为她的好朋友，你会这样劝告她：“。”

（3）王兵是三（1）班的学生，他很不喜欢学习，总是不按时完成作业，还经常逃学。作为王兵的好朋友，你会如何劝他呢？

10．延伸阅读。

夏天的云

①云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。

②你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。

③黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。

④暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，②天空乌云密布，这儿一