第8单元28《海的女儿》（分层作业）语文四年级下册（统编版）.docx

28．海的女儿

班级:___________姓名：___________等级：___________

学习目标

（一）语言建构与运用

1.认识“失、殿”等6个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累描写海底世界和小人鱼心理活动的优美语句，如对海底宫殿及奇异植物的描写。

3.学习运用细腻的心理描写和生动的环境描写表达情感，仿照课文中相关段落，进行情景写作，提升语言表达与创作能力。

（二）思维发展与提高

通过梳理小人鱼为追求爱情所经历的事件过程，培养逻辑思维和概括能力；从她的抉择与行动中，分析其内心想法和情感变化，提升分析问题和解决问题的思维能力，拓展想象，续写小人鱼的故事结局。

（三）审美鉴赏与创造

感受课文中描绘的神秘奇幻的海底世界之美，以及小人鱼为爱情执着付出的人性美，体会安徒生童话独特的艺术魅力，如小人鱼看着王子时的复杂情感描写，提升对童话文学的审美鉴赏能力，激发对美好情感的向往。

（四）文化传承与理解

体会西方童话所传达的勇敢追求、无私奉献等价值观，与不同文化中的美好品质相互映照，增强对多元文化的认同，传承不畏艰难、坚守真爱的精神。

课文解读

（一）主要内容

讲述了生活在海底的小人鱼，为了追求爱情，放弃了海底的生活和自己美丽的声音，忍受着巨大痛苦，用鱼尾换来了人类的双腿。然而，王子却误以为救他的是邻国公主，小人鱼最终在王子结婚的清晨，化为泡沫升上天空。

（二）结构特点

以小人鱼的情感发展为线索，依次叙述她对人类世界的向往、对王子的爱慕、为追求爱情做出的牺牲以及最终的结局，情节层层递进，充满悲剧色彩。

（三）语言特色

语言优美动人，富有诗意。对海底世界的描写细腻入微，“在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃”，营造出梦幻般的氛围。

心理描写细腻深刻，生动展现小人鱼复杂的情感变化，如她在决定用声音换双腿时的纠结与坚定。

（四）主题思想

通过小人鱼的故事，歌颂了她勇敢追求爱情、无私奉献的高尚品质，同时也展现了现实与理想的差距，引发人们对爱情、生命和奉献的思考。

拓展资料

童话作者安徒生介绍：讲解安徒生的生平经历、创作风格及他在世界童话史上的地位，帮助学生理解其作品的创作背景，如安徒生坎坷的人生经历对他创作风格的影响。

同类爱情主题童话推荐：推荐《白雪公主》《灰姑娘》等同类主题童话，对比不同童话中爱情的表现形式，拓宽学生的阅读视野，加深对爱情主题的理解。

关于爱情与奉献的讨论：组织学生讨论生活中关于爱情与奉献的事例，引导学生思考在追求爱情过程中如何正确看待付出与收获，将童话主题与现实生活相联系。

小试牛刀

1．用“√”画出正确的读音。

匀称（jūn??yún）祈求（q???qí）??遗憾（hàn??gàn）暖和（hé??huo）

碎屑（xiè??xuè）葵花（kuí??guí）污渍（zì??zhì）搓麻绳（cuōchuō）

2．比一比，再组词。

抚()??塔()??讯()??垫()??挽()

扶()??搭()??迅()??热()??搀()

3．查字典填空。

“英国科学家发现了最古老的恒星。”这句话中的“恒”字乐乐不认识，他应该用查字法，先查部，再查画。“恒”的意思主要有：①持久；②经常的，普遍的。“恒心”中的“恒”应选第种解释。

4．在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。

明亮????奇异????轻微????耀眼

抚摸????称赞????光滑????柔嫩

亲呢????深思

抚摸：

深思：

5．读句子，选出下列句子采用的描写方法。

心理描写????语言描写????动作描写

（1）“就是你！”王子对公主说，“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你！”()

（2）她觉得自己的心在破碎。()??

（3）她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。()

6．按要求完成句子练习。

（1）水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。（缩句）

（2）灯油在油灯里燃烧着。（将句子写得具体生动）

（3）你必须把它刺进王子的心脏。（改为双重否定句）

7．品析句子，完成练习。

在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。同时它又是那么深，深得任何铁锚都达不到底。

作者运用