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上海华东理工大学辅导员招聘真题2024

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是()。

A.为学生服务理念

B.教育为主，管理为辅

C.学生自主发展

D.管理为主，教育为辅

【答案】:A

2.《高等学校学生行为准则》第二条规定：热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护()不参与违反四项基本原则，影响国家统一和社会稳定的活动。

A.国家统一和领土完整

B.国家利益和民族团结

C.社会稳定和经济发展

D.民族团结与社会和谐

【答案】:B

3.大学生基本组织形式是()

A.院系

B.年级

C.班级

D.社团

【答案】:C

4.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是()

A.在整个管理过程中要以学生为本，把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点

B.要增强党的观念，认真贯彻党的教育方针，做学生的人生导师，对学生的政治方向进行引导

C.追求伟大，为己为人

D.具备过硬的思想政治素质

【答案】:C

5.在职业生涯规划的流程中，()是制定职业生涯规划的关键。

A.自我评价

B.职业定位

C.确立目标

D.环境评价

【答案】:C

6.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是()。

A.强烈性

B.波动性

C.敏感性

D.狭隘性

【答案】:D

7.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家()的实验证明了这一点。。

A.切拨曼

B.费德

C.塞利格曼

D.佩奇

【答案】:D

8.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是()。

A.师生关系

B.师长关系

C.同事关系

D.师教关系

【答案】:A

9.大学最基本、最常用的教学方法是()。

A.实验法

B.讲授法

C.练习法

D.调查法

【答案】:B

10.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，

这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是()。

A.教学方式

B.教学态度

C.教学手段

D.教学组织形式

【答案】:A

11.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是()。

A.讲授法

B.讨论法

C.问答法

D.练习法

【答案】:C

12.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的()

A.教学反思

B.教学监控能力

C.教学效能感

D.教育机智

【答案】:D

13.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。()

A.发展期、稳定期与成熟期

B.适应期、稳定期与成熟期

C.适应期、发展期与稳定期

D.适应期、发展期与成熟期

【答案】:D

14.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()

A.宏观研究

B.分析研究

C.开发研究

D.微观研究

【答案】:D

15.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是()。

A.悦纳自己

B.自我激励

C.孤芳自赏

D.合理评价

【答案】:C

16.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是()。

A.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提

B.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴

C.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件

D.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提

【答案】:A

17.根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于()。

A.惩罚和服从取向阶段

B.“好孩子”取向阶段

C.良心或原则取向阶段

D.权威和社会秩序取向阶段

【答案】:A

18.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和()。

A.能力

B.思维

C.气质

D.情绪

【答案】:B

19.班级里的小集团属于()

A.非正式群体

B.正式群体

C.联合群体

D.松散群体

【答案】:A

20.国家对少数民族地区、边远贫困地区的职业教育的发展政策是()。

A.鼓励发展

B.扶持帮助

C.积极推进

D.大力加强

【答案】:B

21.学生年龄特征中所指的两个方面是()

A.生理和心理的特征

B.情感和意志的特征

C.气质和性格的特征

D.认识和情感的特征

【答案】:A

22.高等教育评价应该以()为基础。

A.分数

B.价值判断

C.事实判断

D.调查

【答案】:C

23.道德品质形