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《工程项目管理》课程教学大纲

一、课程基本信息

表1课程基本信息

英文名称

EngineeringProjectManagement

课程代码

221131326

适用专业

应用化学

课程类型

专业拓展课程

学时/学分

32/2

考核方式

考试

先修课程

化工原理、化学工艺学、有机化学等

后续课程

毕业实习、毕业论文（设计）等

使用教材

《工程项目管理》(仲景冰，王红兵主编)

二、课程简介（性质、任务）

本课程的定位、性质、目标

《工程项目管理》是一门紧密联系工程建设管理实践的重要课程，通过工程项目管理理论和管理方法的学习，结合一些工程项目管理案例的分析，力争培养学生独立运用工程项目管理理论和管理方法，解决工程项目管理问题的能力，为学生毕业后从事有关的工程建设管理工作奠定坚实的基础。

三、课程目标

通过本课程的学习，使学生具备以下能力：

课程目标1．掌握化工项目策划、项目管理的组织与发包方式、工程项目费用、进度、质量等目标的管理与控制技术、方法以及工程项目合同管理、沟通管理、信息管理等主要职能中的常用的技术与方法。

课程目标2．具备应用本课程所学工程项目管理思想、理论知识、技术、方法综合性、系统性地解决工程项目管理实际问题的基本能力。

四、课程目标与毕业要求指标点的对应关系

表2课程目标与毕业要求指标点的对应关系

课程目标

毕业要求

毕业要求指标点

支撑强度

课程目标1

10项目管理

10.2了解化工经济，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。

M

课程目标2

10项目管理

10.3能在多学科环境下（包括模拟环境），在化学化工设计开发解决方案过程中，运用工程管理和经济决策方法。

M

五、课程目标与教学内容、学时分配

表3课程内容对课程目标的支撑关系

课程内容（章）

课程内容

（节）

支撑课程目标

教学方法

学时分配

考核方式

第一章绪论

1.1工程项目管理的任务

1.2工程项目管理在国内外的发展概况

课程目标1

课程目标2

课堂讲授法讨论法

2

考试

课程论文

第二章

工程项目管理概论

2.1工程项目管理的概念和分类

2.2工程项目管理的基本内容和方法

2.3建设项目管理

2.4工程项目监理

课程目标2

课堂讲授法

案例教学

6

考试

课程论文

第三章施工项目管理概述

3.1施工项目管理的全过程和目标管理

3.2施工项目管理组织

3.3施工项目组织设计

课程目标1

课程目标2

课堂讲授法

研讨式教学情景教学

6

考试

课程论文

第四章流水施工方法

4.1流水施工原理

4.2流水施工的组织方法

4.3工程项目流水施工进度计划

课程目标2

课堂讲授法

情景教学

案例教学

6

考试

课程论文

第五章工程网络计划技术

5.1网络计划技术概述

5.2双代号网络计划

5.3工程网络计划的编制和应用

5.4网络计划优化

课程目标1

课程目标2

课堂讲授法

研讨式教学

情景教学

6

考试

课程论文

第六章施工项目管理

6.1施工项目进度管理

6.2施工项目质量管理

6.3工程项目质量控制的数理统计方法

课程目标1

课程目标2

课堂讲授法

情景教学

案例教学

6

考试

课程论文

六、课程成绩评定及课程目标达成情况评价方法

1.课程考核方式及成绩比例

本课程为考试课，考试由作业、期中考核和期末考试测评等组成，课程成绩=作业×20%+课程论文30%+期末考试×50%。成绩考核采取形成性评价和终结性评价相结合的方式进行。形成性评价主要根据平时作业、课程论文等，占终评总成绩的50%。终结性评价方式为期末闭卷考试，占终评总成绩的50%。

课程目标各项考核方式及成绩比例见下表：

表5课程考核方式及成绩比例

课程目标

过程性考核

期末考核

作业

课程论文

分值

权重

分值

权重

分值

权重

课程目标1

40

40%

40

40%

40

40%

课程目标2

60

60%

60

60%

60

60%

合计

100

100%

100

100%

100

100%

2.课程目标达成情况评价方法

课程目标达成情况由作业、课程论文、期末考试三个环节构成，期中作业成绩占20%，课程论文占30%，期末考试成绩占50%。

课程分目标评价结果为：课程分目标达成度=0.2×A+0.3×B+0.5×C。

A/B/C=为分目标成绩平均分/分目标成绩总分

七、课程考核评价标准

1.考核一：平时作业及其评分标准

（1）内容：每章节后的练习题

（2）记分方式：作业满分100分，按照课程目标布置作业；作业全批全改，按照百分制给每次作业成绩。

A-优秀（100-90），B-良好（89-80），C-中等（79-70），D-合格（69-60），E-不合格（60）

（3）评分依据

A：及时完成并上交作业

B：书写认证仔细

C：正确率