Unit 2 Jobs（教案）二年级英语下学期（新交际英语）.pdf

Unit2Jobs

VocabularyTextGrammarPractice

单元Unit2课时第1课时

1.能够听、说、认读：

job,driver,farmer,worker,doctor,nurseour,pen,queen

学习2.要求学生能够在情景中理解、会说

目标Imadriver.Imafarmer.Imaworker.Imadoctor.Imanurse.

Weloveourjobs!

Thisismydad.Heisadoctor.

1.能够听、说、认读：

job,driver,farmer,worker,doctor,nurseour,pen,queen

教学2.要求学生能够在情景中理解、会说

重

点Imadriver.Imafarmer.Imaworker.Imadoctor.Imanurse.

Weloveourjobs!

Thisismydad.Heisadoctor.

教学课文录音、视频、PPT、单词卡片

工具

教学情境教学法，任务教学法，游戏教学法

方法

教学过程

教学任务教学活动设计意图

Part1：StepI:Warmup1.出示家人职业介绍

Warmup1.Greeting.会引发他们的好奇

热身T:Goodmorning,everyone.心，激起他们的参与

Ss:Goodmorning,teacher.欲望。以这样的形式

T:Nicetoseeyouagain.来引出本课的一个重

Ss:Nicetoseeyou,too.点句式：询问某人的

2.LetsWatchthevideo.职业学生理解和接受

T:Afterenjoying,Icansee...Whatare得会比较容易。

they?

T:Great,nowthistime.Let’slearnmore.

Part2：StepII:Vocabulary.1.在帮助学生认读单

Vocabulary学1.job/dʒɒb/n．工作词。将单词的字音与

习本节课重【例句】Hehasajobinthebank.字形结合起来。

点单词。他在银行里有份工作。2.帮助学生理解并说

【记忆链接】work工作出本课重点单词。

3.在帮助学生记忆单

2.driver/draɪvə(r)/n.司机