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基于核心素养的初中语文群文阅读教学案例分析与反思论文
摘要：本文通过案例分析，探讨了基于核心素养的初中语文群文阅读教学策略。以具体教学案例为依据，分析了群文阅读在提高学生核心素养方面的作用，并反思了教学过程中的优点与不足，为初中语文群文阅读教学提供了一定的借鉴和参考。
关键词：核心素养；初中语文；群文阅读；教学案例；分析与反思
一、概念阐述
（一）1.核心素养
核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品质和关键能力。在语文教学中，核心素养主要包括语言运用、思维品质、文化理解和审美鉴赏四个方面。这四个方面相辅相成，共同构成了初中生语文核心素养的
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