第2章空气与水资源考点专项复习--九年级化学沪教版（2024）上册.docxVIP

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第2章《空气与水资源》考点专项复习+习题训练

?知识点1空气的组成

?知识点2性质活泼的氧气

?知识点3氧气的制备

?知识点4水的组成和净化

知识点1：空气的组成

一、空气组成的测定

1、空气组成的判断

（1）放置在空气中的酥瓜子会变软，铁制品会生锈，敞口的浓硫酸会变稀且质量增大，敞口的浓盐酸在瓶口会形成白雾等，说明空气组成中含有水蒸气。

（2）放置在空气中的澄清的石灰水变浑浊，来说明空气组成中含有二氧化碳。

2、拉瓦锡研究空气成分：用定量的方法实验，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成”。其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。

3、实验室测定空气中氧气含量

（1）装置图

（2）实验原理：红磷在密闭空间中燃烧消耗氧气，使得密闭空间中压强减小，打开弹簧夹，大气压将烧杯中的水压入集气瓶中。（压入的水的体积=被消耗的氧气的体积）（白磷同红磷燃烧的反应原理和现象相同，只是二者能够燃烧的温度不同，白磷40oC，红磷240oC）

（3）实验现象：红磷燃烧，放出热量，产生大量白烟，装置冷却到室温后打开弹簧夹，烧杯内的水倒流入集气瓶，约占集气瓶内气体体积的1/5。

点燃点燃（4）实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。

点燃

点燃

（5）反应原理:文字表达式：磷+氧气五氧化二磷符号表达式：P+O2P2O5

（6）氧气的体积分数=【氧气的体积/被测定空气的体积】x100%

二、纯净物和混合物

1、纯净物：由一种物质组成的。

2、混合物：两种或多种物质组成的。这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持

各自的性质。

三、空气各成分的体积分数和用途

1、空气的主要成分（按体积分数）：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气与氧气体积比约为4比1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%。

2、空气主要成分的性质和用途

氧气

氮气

稀有气体

主要性质

无色、无味气体，不易溶于水，不可燃，能支持燃烧，能供给呼吸。

无色、无味气体，难溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不供给呼吸，化学性质不活泼。

无色、无味气体，通电时能发出不同颜色的光（物理性质），化学性质很不活泼（不易和别的物质反应）。

用途

①动植物呼吸②医疗急救③金属切割④炼钢⑤宇宙航行

①作保护气②食品充氮作防腐剂等③用于制造低温环境或医疗上冷冻麻醉④制硝酸和氮肥

①作保护气②制多种用途的电光源等③氦气充气球（密度比空气小且化学性质稳定）④氦气用于制造低温环境

知识点2：性质活泼的氧气

一、氧气的性质和用途

1、氧气的物理性质：通常情况下，是无色无味的气体，标准状况下，密度略大于空气，不易溶于水。降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。

2、氧气的化学性质：（很活泼）具有助燃性（支持燃烧）和氧化性。

3、氧气的检验：用带火星的木条伸到集气瓶中，若复燃则是氧气。

4、氧气的用途：支持燃烧和供给呼吸。

二、氧气与碳、磷、硫、铁等物质反应现象

1、木炭（黑色固体）燃烧

（1）现象：空气中红热；氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成的无色无味气体能使澄清石灰水变浑浊。

（2）文字表达式：碳+氧气点燃二氧化碳

点燃

（3）符号表达式：C+O2点燃CO2

点燃

2、硫粉（淡黄色）燃烧

（1）现象：空气中发出微弱的淡蓝色火焰；氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生

成一种有刺激性气味的气体。

（2）文字表达式：硫+氧气点燃二氧化硫符号表达式：S+O2点燃SO2

点燃

点燃

（3）注意事项：实验时，要在瓶底装少量水（吸收二氧化硫，防止污染空气）。

3、红磷（暗红色固体）的燃烧

（1）现象：氧气中剧烈燃烧，放出热量，生成大量的白烟

（2）文字表达式：磷+氧气点燃五氧化二磷符号表达式：P+O2点燃P2O5

点燃

点燃

（3）注意：五氧化二磷（P2O5）是固体，不是气体

4、铁丝（银白色固体）燃烧

（1）现象：空气中红热，不燃烧；氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体。

（2）文字表达式：铁+氧气点燃四氧化三铁符号表达式：Fe+O2点燃Fe3O4

点燃

点燃

（3）注意事项：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止高温生成物溅落瓶底炸裂。

三、化合反应与氧化反应

1、基本反应类型

（1）化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。

（2）分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。

2、非基本反应类型：氧化反应即物质与氧发生的化学反应。

注意：“氧”而不只是限