4.1.2 青春期（教学设计）七年级生物下册（人教版2024） .pdf

4.1.2青春期■教学设计

课题青春期人教版七年级下册第四单元第一章弟一P

【内容要求】

5.5.7人在青春期会出现一些显著的生理变化，如身高和体迅速增加、出现第二性征、

各项生理功能增强等。

新课标要求

5.5.8青春期的卫生保健和良好的心理状态有利于青少年顺利地度过青春期。

【学业要求】

正确认识青春期生理和心理发生的变化，形成良好的生活卫生习惯，健康地度过青春期。

1、描述青春期的发育特点。

教学目标2、关注自己和同学的生理变化和心理变化及卫生。

3、认同应健康地度过青春期。

1、教学重点

青春期男女学生身体变化和心理变化的特点。

教学重难点

2、教学难点

健康地度过青春期。

本节“想一想，议一议”提供了一张女孩照镜子检查自己脸上青春痘的照片。这个情境

再现了青春期学生特别关注的青春痘问题，同时该栏目中的问题也引导学生观察自己身体上

还发生了什么变化，目的是告诉学生，出现青春痘就像身体长高一样，是青春期正常的生理

现象，希望学生能够正确对待青春期身体及心理上发生的变化，健康地度过青春期。

针对青春期的身体变化，教材主要是通过“资料分析”，让学生了解女孩大约在8岁、

男孩大约在10岁时开始进入青春期。然后，教材介绍青春期的一个显著特征为身高突增，

此时，男孩和女孩的体形也会发生变化，而这些变化，是与雄激素、雌激素的分泌有关的。

设思路

顺带介绍第二性征，意图是既提供资料帮助学生理解青春期的变化，又不增加学生的学习负

担。

对于青春期出现的遗精、月经现象以及月经期卫生，采用漫画与视频相结合的形式，给

学生提供主动学习的素材。

青春期的心理变化及其变化卫生涉及处于青春期学生的心理，正确了解青春期心理，对

于学生的发展非常要。利用漫画的形式呈现男孩、女孩的一些心理变化，让学生分析出现

逆反心理的原因，寻找解决问题的方法和途径。

教学准备多媒体教学课件、实验操作视频。

教学过程

教学活动教师活动学生活动设意图

【导入】在什么年龄容易长痘（医学上称为瘗疮）？

长了青春痘应该怎么处理？在这个年龄，身体上还有哪些

变化呢？思考，尝试通过图

回答问题。片展示，激

新课导入

发学生的兴

OO

趣和求知欲

在什么年龄容易长痘（医学上望。

称为瘗疮）？长了青春痘应该怎么