机械制造与自动化专业介绍.pptVIP

D、虚拟设计传统物理样机开发模式在人力物力上的巨大浪费往往与产品的复杂程度成正比。用数字样机取代物理样机,也即生成虚拟样机技术,既是适应市场剧烈竞争需要的产物,也是计算机软硬件和网络技术飞速发展的必然结果。其中,特别是三维几何造型和编辑修改技术、机械系统动力学建模和仿真技术、计算机CPU运算和图形处理能力的突飞猛进,促进了计算机可视化技术及动画显示技术的提高,为虚拟样机技术提供了良好的基础和用户交互界面。E、智能设计01设计是信息处理的过程,进而也是知02识加工的过程。设计活动是人类特有的一03种智能行为。严格地说,设计史就是智能设04计史。千百年来,设计依靠人类智能和手工05操作。只是在电子计算机问世后被迅速用06于辅助设计,加快了设计中的数值计算和07图形处理,这就是传统的CAD。08智能设计是智能工程与设计理论相结合的产物。在智能工程上,要进一步构建更能反映和实现人类智能的理论和技术;重点研究智能工程在设计领域的“移植”,使它更好地诠释设计活动和领域知识,从而实现全面的智能化设计。在设计理论及技术上,要重点研究设计中的信息流、人的思维规律和人工设计的一般规律,这是智能设计的立足点。机械工程系专业介绍何晶昌副教授*欢迎新同学！*提纲一、培养目标二、课程体系三、机械自造与自动化简介四、学习建议一、培养目标*1、高职人才培养目标针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。教高〔2006〕16号教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见2、机械制造与自动化专业培养目标本专业主动适应我国机械行业迅速发展需要和地方经济建设对应用型人才的需求，按照工学结合的原则，坚持“人才规格与企业需求相融合，素质教育与技能培养相融合，教学内容与岗位技能相融合，能力培养与技能鉴定相融合，校园文化与企业文化相融合”理念，培养具有良好职业道德与团队协作精神，具备机械设计和制造专业基础知识，可从事机械设计制造、汽车维修的“守纪律、懂设计、通工艺、精操作、会维修、能创业”高端技能型专门人才。3、就业去向*机械制造企业技术员从事机械产品设计和制造工艺设计工作操作工从事产品加工制造工作汽车修理工从事汽车修理工作汽车修理企业课程体系自动控制04电工学电子学（模电、数电）微机原理与应用高级语言程序设计电气控制及PLC应用机械制造03数控技术与编程机械制造装备设计机械制造基础UG的应用机械设计02机械制图及AutoCAD工程力学工程材料公差配合与技术测量机械设计基础液压与气压传动机械设计基础公共基础01高等数学大学英语计算机应用基础工程数学应用文写作汽车方向专业课*汽车结构与拆装1汽车电路与电子系统检修2汽车发动机机械系统检修3汽车发动机电控系统检修4汽车传动系检修5汽车行驶、转向和制动系检修6三、机械自造与自动化简介*1、制造过程（1）机械产品的制造过程（小制造）制造过程是指从原材料到产品的全过程，包括零件制造、部件装配和整机组装等。制造过程包括生产设计、技术准备、生产计划、毛坯制造、机械加工、热处理、装配、质量检验以及储运等工艺过程。制造过程中，原材料、毛坯，加工中的半成品、零部件及产品整机形成了物料流；产品装配图、零部件图、各种工艺文件、CAD软件、CAM软件、产品的定单、生产调度计划等形成了信息流；电能、机械能、热能等形成了能量流。机械制造系统图*原料或毛坯存储运输制造检验成品信息系统能源能量系统物流信息流能量流（2）大制造产品制造的全过程市场需求调研产品设计开发产品制造售后服务回收产品销售01“大制造”02广义03是将社会资源（物料、能源、设备、信息、人力04等）转化为产品的全过程，是一个综合的系统。05制造系统是指覆盖产品全生命周期的制造活动所形成的06系统，即设计、制造、装配及市场乃至回收的全过程。造哲理与生产方式大批量生产中生产准备时间和终结时间较短，机动时间较长，靠提高切削速度来提高生产率效果比较明显。单件小批生产中生产准备时间和终结时间较长，机动时间较短，靠提高切削速度来提高生产率效果不明显。目前，市场广泛需求的是多品种和小批量