第1课 多样的数字资源 教学设计 浙教版信息科技三年级下册.pdf

第1课多样的数字资源

第一单元三年级下册浙教版（2023）1课时

教材分析

《多样的数字资源》是浙江教育出版社三年级下册第1课，是第一单元《整理数字

资源》的第1课。丰富的文本、精美的图片、动听的音乐、精彩的视频等数字资源使学

习和生活变得丰富多彩；利用各种数字设备获取的资源，经过整理和加工，有利于人们

更方便地应用，提升学习和工作效率。本课是单元的起始课，主要介绍数字资源的类型，

数字资源的多种用途。

学情分析

本课的授课对象为三年级的学生。三年级的学生敢于合作，善于表达，已经有一定

的生活经验和解决问题的能力。学生在三年级上册的学习中已经能在线协作学习，知道

互联网对生活的巨大影响，但是对于数字资源的认识还不够深入，对互联网中的数字资

源如何整理和加工从而更好应用还不够了解。考虑到学生的年龄特点和认知能力，教学

时应注重实践操作和案例教学，激发学生学习兴趣。

教学目标

1.通过观察计算机和网络上的数字资源，让学生了解什么是数字资源，并

能够识别不同的数字资源类型。

预设2.通过了解数字资源在各种行业中的应用，知道数字资源在社会发展中的作

教学用。

目标3.培养学生安全使用数字资源的意识，学会基本的网络行为规范。

4.激发学生对信息技术的兴趣，鼓励他们积极探索和利用数字资源进行学

习。

【信息意识】

指向的核学生能够有效地获取、筛选、整合和管理数字资源。

心素养【数字化学习与创新】

学生能够利用数字资源进行创新性思维和实践。

预设教学重难点

教学重点：了解常见数字资源的类型。

教学难点：知道数字资源在社会发展中的作用。

教学课件，各类数字资源的素材及可供学生浏览、下载资源的网站，极域电

教学准备

子教室

教学环节教学过程

1.介绍丰富多彩的寒假生活

想一想：在如今这数字时代，你会采用哪些方式方法来介绍呢？

学生回答。

2.看来同学们都想到一块去了，看，老师在班级群里发布这个任务之后，

课

班级里的同学都采用了哪些方式来汇报自己的寒假的？

堂

课件出示图片，学生观看。

导

3.是的，丰富的文本、精美的图片、动听的音乐、精彩的视频等等，这

入

些都是数字资源。

4.揭题

那到底什么是数字资源呢？今天我们就来学习第一课的内容。

教师板书：多样的数字资源。

【认识数字资源】

1.什么是数字资源？

在我们的学习生活中，数字资源无处不在。

➢存储在硬盘、优盘等数字设备中的各类文件都是数字资源。它们类型

丰富，用途广泛。

建2.常用的数字资源类型包括：文本、图像、音频、视频等。

构文本资源：电子书、电子杂志、在线新闻、中国国家图书馆中的文本资

新源

知图像资源：计算机中的图像资源、拍的照片、图库……

音频资源：歌曲网站中的音乐、网站中的音效素材……

视频资源：各类影视网站中的视频资源、在线的课程视频资源……

3.任务一：认识各种类型的