国际中文教育视角下的华裔儿童中文绘本编写与推广.docxVIP

国际中文教育视角下的华裔儿童中文绘本编写与推广

目录

国际中文教育视角下的华裔儿童中文绘本编写与推广（1）．．．．．．．．4

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、华裔儿童中文绘本编写的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1文化认同与语言传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2儿童心理学与认知发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3教育学视角下的绘本创作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、华裔儿童中文绘本编写原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1内容选择与主题设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2语言表达与词汇运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3图文结合与视觉设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.4教育性与趣味性相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、华裔儿童中文绘本的推广策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1教育机构合作与推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2社会媒体与网络平台宣传．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.3家长与社区参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.4国际交流与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.1国内外优秀华裔儿童中文绘本作品分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、华裔儿童中文绘本编写与推广的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.1文化差异与适应性问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.2教育资源与师资力量不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.3市场竞争与品牌建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.4对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

7.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

国际中文教育视角下的华裔儿童中文绘本编写与推广（2）．．．．．．．43

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.3研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

二、国际中文教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.1国际中文教育的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2国际中文教育的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

三、华裔儿童中文绘本的特点与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1华裔儿童的文化背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．