【+初中语文+】第11课《送东阳马生序》课件+统编版语文九年级下册.pptxVIP

宋濂

同学们，常言道：自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。

我国古代有许多因为勤奋读书而最终成才的人和事。明代的宋

濂也是这样一个勤奋好读书的人，而且还是个善于劝学的人，

今天就让我们一起走近宋濂，走进他的《送东阳马生序》。

1.积累重要的文言词语，疏通文意，把握赠序的文体特点。

2.感知内容，体会“劝学”主旨，学习借鉴对比手法的运用。

3.学习作者“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的学习态度。

宋濂，字景濂，号潜溪，别号玄

真子、玄真道士，浦江（今浙江义

乌）人，明代文学家，曾被明太祖

朱元璋誉为“开国文臣之首”。

明洪武年间，宋濂官至翰林学士承旨、知制诰，洪武十年

（1377）辞仕（辞官）。第二年，宋濂至应天朝见明太祖朱元

璋。期间，在国子监读书的东阳人马君则，以同乡晚辈的身份

前来拜访，宋濂就写了这篇序文赠送他。赠序，即临别赠言。

作者以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身说法，勉励后辈

马生专心向学，刻苦自勉，情真意切，语重心长。

给红色字注音

叱咄(duō)俟(sì)负箧(qiè)

屣(xǐ)皲裂(jūn)媵人(yìnɡ)

被绮绣(pī)容臭(xiù)烨然(yè)

缊袍(yùn)廪稍之供(lǐn)冻馁之患(něi)

谒余(yè)以为贽(zhì)

1.听录音，朗读课文，读准字音，读出停顿和语气。

注意句子停顿

如：1.余/因得/遍观群书。

2.从/乡之先达/执经叩问。

3.以是/人/多以书/假余。

4.卒/获有所闻。

5.不知/口体之奉/不若人也。

6.盖/余之勤且艰/若此。

7.余/故道/为学之难/以告之。

2.小组合作，结合课文注释，利用工具书，理解重点字词，翻译句子，疏通文意。

余幼时即嗜学①。家贫，无从②致③书以观，重点词语

每假借④于藏书之家，手自笔录，计日以还。天

①嗜学：爱好学习。

大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠⑤。

②无从：没有办法。

[译文]我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，③致：得到。

没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，④假借：借。

（借来）就亲手抄写，计算着日期按时送还。天⑤弗之怠：不懈怠，不放松

很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）抄录书。

不能弯曲和伸直，也不因此懈怠、放松。

重点词语

录毕，走①送之，不敢稍逾约②。以

①走：跑。

是③人多以书假余，余因得④遍观群

②逾约：超过约

书。

定的期限。

[译文]抄写完了，赶快送还借的书，③以是：因此。

不敢稍稍超过约定的期限。因此人家④得：能够。

多愿意把书借给我，我于是能够阅读

很多书。

重点词语

既①加冠，益慕圣贤之道。又患②无硕师③名人与游，①既：已经。

②患：苦于。

尝④趋⑤百里外从乡之先达⑥执经叩问。先达德隆望

③硕师：学问渊博的老师。

⑦⑧⑨

尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。④尝：曾经。

⑤趋：快步走。

[译文]到了成年以后，更加仰慕古代圣