幼儿园教玩具设计与制作：绳艺材料教玩具的设计与制作案例PPT教学课件.pptx

绳艺材料教玩具的设计与制作案例单元七

模块一绳艺材料运动类教玩具的设计与制作——毛线毽子模块二绳艺材料益智类教玩具的设计与制作——穿编教具·目录·CONTENT模块三绳艺材料美劳类教玩具的设计与制作——包缠花瓶模块四绳艺材料美劳类教玩具的设计与制作——竹编水杯垫

民间虽有伏羲氏结绳捕鱼的故事，但编织技艺的出现时间暂时没有确切的历史资料可以考证。在古代，人们为了提高狩猎的成功率，通常会使用绳子结网设陷阱进行捕猎。古人所用编织物多是以竹、藤、柳、草等天然材料制成的，不易保存，但在众多古代遗址中仍发现有编织物遗留的印痕。据此推测，古代编织物已经有绳索、席子、篮筐等。可见，编织技艺在古代的使用已经较为普遍。编织技艺的发展主要体现在编织材料和编织方法的发展两方面。商周时期已经有环编、绞编等技法。秦汉时期，编织技艺达到了手工编织技术的巅峰，纺织工具已较为齐全，编织方法也已经相当丰富。当时人们多使用斜编、双层斜编、斜向绞编等编织技艺，也有多角形空花编织法等复杂编织方法。编织技艺的发展是我国古代劳动人民的智慧结晶，体现了我国劳动人民勤劳和精益求精的工匠精神。

编织技艺所用材料有竹、柳等天然材料，动植物纤维编织成的绳线以及现代合成材料，如今这些材料都已被用于大规模生产，在生活中较容易获得。如今，中国的传统编织技艺仍广为流传，也有很多技艺已经被列入非物质文化遗产名录。由此可见，人们对传统编织技艺颇为重视与喜爱。在生活中，中国结、竹编篮子、芦苇席子等编艺产品仍很受欢迎。古代编织技法在现代编织领域仍在发光发热并深受人们喜爱。绳艺材料教玩具设计与制作应将教学与艺术相结合。教师应根据年龄阶段的不同为幼儿提供多种穿编材料，满足幼儿动手的欲望。绳艺材料教玩具设计与制作需要有序地对编织材料进行穿插与缠绕，可以使幼儿认识规律，锻炼幼儿的思维与记忆和手、眼、脑的协调能力及观察分析、动手解决问题的能力，使幼儿养成耐心、细致的习惯，还能促进幼儿对数学、美术等相关知识的学习。幼儿的手部肌肉发展尚不完善，做不好精细的手部动作，设计与制作绳艺材料教玩具可以让幼儿锻炼手的灵活性和动作准确性，培养幼儿的创造性思维和审美能力。

绳艺材料运动类教玩具的设计与制作——毛线毽子模块一

一、设计理念毽子是幼儿园常见的户外体育玩具。它制作简便，材料容易收集，具有耐用、经济、美观、易清洁等多种特性，深受幼儿园师生的喜欢。毽子有盘、拐、绷、蹬、挑、磕等多种踢法：用脚内侧踢为“盘”，用脚外侧踢为“拐”，用脚面踢为“绷”，用脚掌踢为“蹬”，用脚趾踢为“挑”，用脚后跟踢为“磕”。依照踢法的不同，传统踢毽子比赛可分为计数赛、计时赛、花样赛等多种。踢毽子是一项良好的全身性运动，它不需要任何专门的场地和设备，运动量可大可小，可以锻炼幼儿脚部的力量及灵活性，尤其有助于发展幼儿投掷的能力和动作协调性，促进幼儿身体的全面发展。制作毽子教玩具可以让幼儿在制作过程中锻炼动手能力，充分调动幼儿的积极性，培养团队合作精神。模块一绳艺材料运动类教玩具的设计与制作——毛线毽子

二、案例——毛线毽子毛线、垫片、剪刀等（见图7-1）。模块一绳艺材料运动类教玩具的设计与制作——毛线毽子图7-1

模块一绳艺材料运动类教玩具的设计与制作——毛线毽子图7-2（1）将各色毛线剪成30厘米左右的长度（见图7-2）。1.方法一

模块一绳艺材料运动类教玩具的设计与制作——毛线毽子图7-3（2）将所有毛线的一头穿过垫片，将垫片一侧的毛线向外翻过来，用手指捏住毛线（见图7-3）。

模块一绳艺材料运动类教玩具的设计与制作——毛线毽子（3）在手指捏住的部分用毛线紧紧缠绕几圈，然后打结系住，作品完成（见图7-4）。图7-4

模块一绳艺材料运动类教玩具的设计与制作——毛线毽子图7-5（1）将毛线对折后穿过垫片，然后将毛线的两头穿过图中毛线的内圈（见图7-5）。2.方法二

模块一绳艺材料运动类教玩具的设计与制作——毛线毽子（2）依次穿入不同颜色的毛线，直到其包裹住垫片，毛线毽子作品完成（见图7-6）。图7-6

三、分析与建议毛线的用途极其广泛，可以用来制作毛线粘贴画、毛球及包缠瓶子等。制作毽子的垫片可以用游戏币、酒瓶盖、纽扣、铜钱等代替。幼儿连续踢毽子有一定的难度，可以改为踢起毽子后用双手接住，或者用绳拴住毽子练习连续踢。模块一绳艺材料运动类教玩具的设计与制作——毛线毽子

(1)肩上挥臂投掷。(2)平衡游戏。平衡游戏即把毽子放在头顶或手背上向前走。四、基本玩法模块一绳艺材料运动类教玩具的设计与制作——毛线毽子(3)抛接游戏。抛接游戏即练习自抛自接。(4)踢毽子。踢毽子即幼儿手拿绳子的一头，用脚踢毽子。可单脚踢、双脚交替踢（适合中班）。

五、相关作品欣赏图7-7是一些绳艺材料运动类教玩具作品。模块一绳艺材料运动类教玩具的设