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高校现代汉语课课程思政要素的融入路径探微

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高校现代汉语课课程思政要素的融入路径探微

摘要：本文旨在探讨高校现代汉语课程中思政要素的融入路径。通过对现代汉语课程的特点和思政教育的内涵进行分析，提出将思政教育融入现代汉语课程的必要性。从课程内容、教学方法、评价体系等方面，详细阐述了思政要素融入现代汉语课程的路径探微。研究发现，将思政教育融入现代汉语课程有助于提升学生的综合素质，培养担当民族复兴大任的时代新人。关键词：现代汉语课程；思政教育；融入路径；探微

前言：随着我国高等教育的快速发展，高校课程思政建设成为教育改革的重要方向。现代汉语作为高校汉语言文学专业的基础课程，具有独特的育人价值。将思政教育融入现代汉语课程，不仅有利于提高学生的思想政治素质，还能促进学生的语言能力和文化素养的提升。本文从理论分析和实践探索两个方面，对高校现代汉语课程思政要素的融入路径进行探微，以期为我国高校课程思政建设提供有益的参考。

一、现代汉语课程的特点与思政教育的内涵

1.1现代汉语课程的特点

(1)现代汉语课程作为汉语言文学专业的基础课程，其教学内容主要包括语音、文字、词汇、语法、修辞等方面。课程内容丰富，涉及面广，旨在培养学生扎实的语言基础和良好的语言运用能力。在课程设置上，现代汉语课程注重理论与实践相结合，通过课堂讲授、案例分析、实践操作等多种教学方式，使学生能够全面掌握现代汉语的语言知识。

(2)现代汉语课程的教学目标明确，旨在培养学生的语言素养、文化素养和思想道德素养。课程内容不仅涵盖了语言知识，还融入了丰富的文化元素和道德观念，使学生能够在学习语言的同时，提升自身的综合素质。此外，现代汉语课程注重培养学生的创新思维和批判性思维，鼓励学生独立思考，勇于探索。

(3)现代汉语课程在教学方法上，强调师生互动和自主学习。教师通过启发式教学、讨论式教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。同时，课程鼓励学生利用网络资源、图书馆资源等自主学习，培养学生的自主学习能力和终身学习能力。在现代汉语课程中，学生不仅能够获得知识，还能够学会如何学习，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

1.2思政教育的内涵

(1)思政教育，即思想政治教育和道德教育，是我国教育体系的重要组成部分。它旨在培养具有正确的世界观、人生观和价值观，具备良好道德品质和社会责任感的人才。思政教育的内涵丰富，涵盖了马克思主义理论教育、社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、法治教育等多个方面。

(2)在思政教育中，马克思主义理论教育是核心内容，通过学习马克思主义的基本原理和方法，使学生能够树立正确的世界观和历史观。社会主义核心价值观教育则是培养学生具备民族精神、时代精神、科学精神和社会责任感的关键。爱国主义教育则是强化学生的国家意识和民族意识，培养学生的爱国主义情感和奉献精神。法治教育则旨在提高学生的法律意识和法制观念，使其成为遵纪守法的公民。

(3)思政教育的实施过程中，注重理论与实践相结合，强调学生在学习过程中的参与和体验。通过课堂教学、社会实践、文化活动等多种形式，引导学生树立正确的价值观念，培养良好的道德品质。此外，思政教育还关注学生的心理健康和个性发展，旨在培养学生的全面素质，使其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

1.3现代汉语课程与思政教育的结合点

(1)现代汉语课程与思政教育的结合点首先体现在课程内容上。现代汉语课程的教学内容涉及语言的基本要素和运用，这些内容本身就蕴含着丰富的思想性和教育意义。例如，在讲解词汇时，可以引入一些具有道德教育意义的词汇，如“诚信”、“责任”、“奉献”等，通过这些词汇的学习，引导学生树立正确的道德观念。在语法教学中，通过对句子结构的分析，可以引导学生理解并运用正确的表达方式，进而培养其严谨的逻辑思维和良好的表达习惯。

(2)其次，在教学方法上，现代汉语课程与思政教育的结合点十分明显。教师在授课过程中，可以通过案例教学、讨论式教学等互动式教学方法，将思政教育融入课堂教学。例如，在分析文学作品时，教师可以引导学生从作品中所体现的道德观念、社会价值观等方面进行思考和讨论，从而在提高学生语言能力的同时，加强其思想道德教育。此外，教师还可以结合时事热点，引导学生关注社会现象，培养其社会责任感和批判性思维。

(3)最后，在现代汉语课程的评价体系中，也存在着与思政教育的结合点。传统的评价方式主要关注学生的语言知识和技能，而将思政教育融入评价体系，则要求学生在掌握语言知识的基础上，表现出良好的道德品质和社会责任感。例如，在写作评价中，可以考察学生的观