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课题
7AUnit6Myclothes,
mystyle-Welcometo
theunit
备课时间
上课时间
主备教师
复备教师
第_课时
主备栏
复备栏
I.Teachingaimsandlearningobjectives
Bytheendoftheclass,studentswillbeableto
1.Memorizeandunderstandvocabularydescribingvarioustypesofclothing
2.ObtainandorganizeSandyandSimonsfavoriteclothingcolorsandtheir
reasons
3.Communicatewitheachotherabouttheirclothingcolorpreferencesandreasons.
andcultivateapreliminaryaestheticinterestinclothinganditscolors
II.Teachingmainpoints
Learnthewordstodescribeyourclothes
III.Teachingprocedures
Step1Warm-up
1.Havestudentstalkaboutclothesandcolors.
2.Havestudentslookatthepictureonpagesixtyeightandanswerthefollowing
question:
Whatcanyouseeinthepicture?
Icanseesomeclothesinthepicture.
Icanseedifferentcolorsinthepicture.
3.Havestudentsanswerthefollowingquestion:
Whatdoyouusuallywear?
Whatcolordoyouliketowear?Why?
Iusuallywear...,Iliketowear...becauseIlike...
Step2Presentation
Havestudentsreadtheunitoverviewonpagesixtyeightandanswerthefollowing
question:\
Whatwillyoudointhisunit?
Inthisunitwewillreadabouthowtochoosetherightcolorstowear,gettoknow
aboutdifferenttypesofclothes,describethefeaturesofclothes,andlearnabout
theculturebehindclothes
Step3Practice
1.Havestudentsfinishpartaonpagesixtynine.
2.Thenhavestudentsanswerthefollowingquestions:
Whatdoyouthinkoftheirclothes?
Whoseclothesdoyoulikebest?Why?
Ithinktheirclotheslook/are...,Ilike...bestbecauseheorshelooks...in
1.HowstudentslistentoSundayandSimonsconversationinpartBonpagesixty
nineandanswerthefollowingquestions:
WhatcolorsdoesSimonlikeforhisclothes?Why?
Helikeswarmcolorslikeredandorangebecausetheymakehimfeelhappy.
WhatcolorsdoesSundaylikeforherclothes?Why?
Shelikescoolcolorslikebluebecaus
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