八年级物理上册1.6乐音和噪声第一课时考点方法.pptx

《乐音和噪声》第一课时考点方法一、音调二、响度三、音色1/9

注意1、音调：声音高低叫做音调；2、音调高低与物体震动频率相关，频率越高，音调越高；3、频率是指每秒运动次数，单位是赫兹，用符号Hz表示。一、音调2/9

直击考点1、如图所表示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳齿，听到声音发生改变。这个试验用来探究（）A．音调是否与声源振动频率相关B．声音能否在真空中传输C．声音能否在固体中传输D．声音传输是否需要时间解析声音音调与物体振动频率相关，快拨和慢拨木梳齿，齿振动频率不一样，发出声音音调也不一样。故选A。A一、音调3/9

注意1、响度：指声音强弱；2、响度于物体振幅相关。物体振幅越大，响度越大；3、振幅是指物体在振动时偏离原来位置最大距离；4、另外响度还与距离发声体距离相关，距发声体越近，响度越大，减小声音分散能够增大响度。二、响度4/9

直击考点1、人在田野里喊话时,为了让较远人能听清说话声音,往往将手罩在嘴边成喇叭状,而且用力喊话（如图所表示）这是为何？解析1）响度大小与振幅和距发声体距离相关；2）将手罩在嘴边成喇叭状是为了降低声音分散，以增大响度；3）大声喊话是为了增大声音振幅，从而增大声音响度。答：人要听清声音，必须引发鼓膜震动，这与抵达耳朵响度相关。将手罩成喇叭状，能够减小声音分散，增大响度，大声喊话能够增大声音振幅，从而增大响度。二、响度5/9

直击考点2、以下关于声音说法中不正确是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生，且振幅越大响度越大B．“震耳欲聋”说明声音音调高C．“闻其声知其人”，说明能够依据音色来判断说话者D．“隔墙有耳”，说明固体能传声解析A、鼓只有在鼓锤敲击下振动才能发声，而且振幅用力越大，振幅越大，响度越大．符合题意。B、“震耳欲聋”指声音很大，指声音响度大．不符合题意。C、“闻其声知其人”，经过音色能区分说话者．符合题意。D、“隔墙有耳”说明墙能传输声音，所以固体能传声．符合题意。故选B。B二、响度6/9

注意1、音色：每个发声体单独含有声音特色叫音色；2、不一样物体发出声音音色不一样，音色由发声体材料、结构等原因决定；3、音色是我们区分不一样发声体一个主要依据。三、音色7/9

直击考点1、钢琴和小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”美称，当它们合奏同一乐曲时，我们仍能分辨出它们声音，这主要是因为它们发出声音有不一样（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率解析钢琴和小提琴发声时，振动物体材料不一样，所以发出声音音色也就不一样。和其它选项内容没相关系。故选C。C三、音色8/9

解题方法点拨：1、首先，明确掌握声音音调、响度和音色概念；2、其次，要知道音调、响度和音色分别影响原因有哪些；3、然后，能正确了解“高”、“低”、“大”、“小”意义，从而区分音调和响度，音色主要是用来区分不一样乐器和人物发生，即起到“判定”作用；4、最终，依据题意，解答问题。9/9