华中师范大学英语专业本科生多元识读能力的现状与提升路径探究.docx

华中师范大学英语专业本科生多元识读能力的现状与提升路径探究

一、引言

1.1研究背景

随着信息技术的飞速发展和全球化进程的不断加速，我们已然步入一个信息爆炸且多元文化深度交融的时代。在这个时代，信息的传播和获取方式愈发丰富多样，文字不再是唯一的信息载体，图像、音频、视频等多种模态的信息大量涌现，在人们的日常生活、学习和工作中占据着重要地位。与此同时，不同文化背景的人们交流日益频繁，跨文化交流成为常态，这对个体的语言能力和跨文化交际能力提出了更高的要求。

在这样的时代背景下，多元识读能力应运而生，成为个体适应社会发展的必备素养。多元识读能力是指个体能够通过语言、视觉、听觉等多模态形式，批判性地