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化“错”为宝:中学思想政治课堂错误资源的深度利用与教学优化
一、引言
1.1研究背景与动因
中学阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期,思想政治教育在这一过程中起着至关重要的作用。中学思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程,承担着培养学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养的重要使命,对于引导学生树立正确的思想观念、塑造良好的道德品质、增强社会责任感具有不可替代的作用。在当今复杂多变的社会环境下,多元文化相互碰撞,各种思潮不断涌现,中学生面临着诸多思想困惑和价值冲突。这对中学思想政治教学提出了更高的要求,需要教师不断创新教学方法和手段,提高教学的实效性和针对性,以帮
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