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摘要
摘要
在高中语文教学中,古诗词教学始终占据着重要地位,近些年来,群文阅读成
为语文教育教学研究的一个热点话题,将古诗词教学与群文阅读相结合的研究也
十分丰富。目前,古诗词群文阅读教学研究多从深度学习、项目化学习等角度展开,
但这些研究在解读古诗词作品时,往往习惯于从时间维度分析作品,忽视空间维度
的重要性,这种空间意识的缺乏很容易遮蔽古诗词中的地域特色与空间美感,因此,
本文尝试从文学地理学角度开展高中古诗词群文阅读教学研究
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