群体化高级护理实践级.ppt

第1页，共29页，星期日，2025年，2月5日第四节群体化高级护理实践

的工作形式护理干预项目护理干预项目通过系统的护理干预行动的设计和实施达到改变干预对象的相关知识、态度、信念、健康行为及治疗效果的目的。特点：关注特殊群体（非个人/家庭），组织特定干预内容和实施方案。是理性决策过程包括6个阶段第2页，共29页，星期日，2025年，2月5日健康促进项目的6个阶段评估社区需求：社区评估+流行病学评估确定优先项目：重要性、可行性、有效性制定目标：总目标+具体目标制定干预策略项目实施：社区开发、项目培训、社区干预、质量控制项目评价第3页，共29页，星期日，2025年，2月5日社区需求诊断指标客观指标社会性指标：失业率、受教育率、犯罪率、卫生政策、卫生经济、卫生服务等环境状况指标：居住密度、饮水质量、空气质量等主观指标社区群众对生活的适应度、满意度、歧视等第4页，共29页，星期日，2025年，2月5日提高妇女乳腺癌早起筛查参与率的护理干预方案--评估评估社区需求评估XX市乳腺癌发病率、发病趋势、发病特点社区的人口统计学资料社区的健康服务资源第5页，共29页，星期日，2025年，2月5日提高妇女乳腺癌早起筛查参与率的护理干预方案--优先确定优先项目与社区医务人员讨论项目的意义第6页，共29页，星期日，2025年，2月5日提高妇女乳腺癌早起筛查参与率的护理干预方案--目标总目标提高女性乳腺癌早期筛查的认知具体目标一年后改变认知妇女对于乳腺癌及其早期筛查的认知一年后改变妇女对于乳腺癌早期筛查的态度一年后改变妇女对于乳腺癌早期筛查的信念一年后改变妇女对于乳腺癌早期筛查的行为第7页，共29页，星期日，2025年，2月5日项目策划者需考虑教育对象教育内容教育方法教育资料试听资料阅读资料教育时间第8页，共29页，星期日，2025年，2月5日提高妇女乳腺癌早起筛查参与率的护理干预方案--策略制定干预策略教育对象：40岁以上未患过乳腺癌的妇女教育内容：乳腺癌的流行病学知识、早期筛查的意义、内容和方法教育方法：上课教授、乳房自查小组练习、示范和回示教育资料：VCD、正常及异常乳房模型、健康教育小册子教育时间：初次上课、课后练习、3,6,9个月后分别进行电话随访和强化第9页，共29页，星期日，2025年，2月5日提高妇女乳腺癌早起筛查参与率的护理干预方案--实施社区开发与社区医院及社区妇女委员会联系，由其组织妇女参与项目培训社区医院医生、护理学院高年级护生社区为基础的干预在社区选择授课地点根据妇女方便时间授课及训练分批分组示范、练习、回示乳房自检3，6，9月后分别电话随访，有问题重新组织学习6月邮寄宣传资料进行强化第10页，共29页，星期日，2025年，2月5日提高妇女乳腺癌早起筛查参与率的护理干预方案--实施项目执行的检测及质量控制在项目设计时，与多方人员协商、沟通，讨论干预的方法、可行性、注意事项等，保证干预顺利进行定期召开项目执行人和管理者会议调查问卷的信度检测项目实施前对所有研究助理进行统一培训并考核，随访前进行指导，保证干预的统一研究进程及随访内容记录备案，随访后有研究者对研究对象进行选择性随访质量调查，保证随访的真实、有效性第11页，共29页，星期日，2025年，2月5日项目评价形成评价过程评价效果评价总结评价第12页，共29页，星期日，2025年，2月5日提高妇女乳腺癌早起筛查参与率的护理干预方案--评价形成评价专业顾问，项目可行性讨论会，设计方案，预试验过程评价定期例会，执行人报告实施情况、存在问题，讨论解决方法效果评价授课前问卷调查（知识、态度、信念、行为）授课后即刻（知识问卷调查）第13页，共29页，星期日，2025年，2月5日提高妇女乳腺癌早起筛查参与率的护理干预方案--评价总结评价一年后用授课前用过的问卷再调查收集参与妇女的感受和意见召开项目成员及社区人员回忆，报告结果项目人员总结工作经验和收获第14页，共29页，星期日，2025年，2月5日临床路径是一种新的管理理念和工作模式是医生、护士及其他专业人员针对某个疾病或手术所做的最恰当、有顺序和时间性照顾计划。运用询证的思维及策略来分析及处理日常个案及路径的差异个性化、流程化、标准化的诊疗护理方案的新模式目的：减少康复延迟与资源浪费、使服务对象获得最佳照顾质量关键点：多专业协调、有时间顺序、能控制和改进质量、以服务对象为中心第15页，共29页，星期日，2025年，2月5日临床路径内容根据疾病、手术、医院、病房、专业人员不同而不同预期结果评估多学科服务措施患