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《学前儿童发展心理学》考试试题及参考答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1.学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

A.03岁

B.06岁

C.36岁

D.612岁

答案：B。学前儿童指的是06岁的儿童，学前儿童心理学就是专门研究这一阶段儿童心理发展规律的科学。A选项03岁只是学前儿童的一部分；C选项36岁是幼儿期，也不全面；D选项612岁是童年期，不属于学前儿童范畴。

2.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）。

A.个别的心理特征

B.所有的心理特征

C.典型的心理特征

D.笼统的心理特征

答案：C。儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的典型的、本质的心理特征，而不是个别的、所有的或笼统的心理特征。个别心理特征不具有代表性，所有心理特征过于宽泛，笼统的心理特征表述不准确。

3.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）。

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自主感

答案：B。道德感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感。幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这是对他人行为是否符合道德标准产生的情感体验，属于道德感。理智感是在认知活动中产生的情感体验；美感是对事物美的体验；自主感强调的是个体的自主性感受。

4.孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（）。

A.形成了性别角色习惯

B.具有了性别概念

C.产生了性别行为

D.对性别角色有明确的认识

答案：B。孩子能区别一个人是男的还是女的，说明他已经具有了性别概念，知道男女的不同。形成性别角色习惯是指按照社会对不同性别的要求来表现自己的行为；产生性别行为是在性别概念基础上出现的相应行为；对性别角色有明确认识则更深入，包括对性别角色的社会期望等有理解。

5.儿童最早出现的记忆是（）。

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词逻辑记忆

答案：B。运动记忆是指对自己的动作或身体运动的记忆，儿童最早出现的记忆就是运动记忆，如婴儿最早学会的抬头、翻身等动作的记忆。形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆；情绪记忆是对体验过的情绪情感的记忆；语词逻辑记忆是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，这些记忆出现相对较晚。

6.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

A.泛灵论

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

答案：B。自我中心是指儿童往往只注意自己的观点，不能接受别人的观点，也不能将自己的观点和别人的观点相区分和协调。幼儿认为月亮在跟他走，以自己的视角来判断月亮的运动，体现了自我中心的心理特点。泛灵论是指儿童认为一切事物都有生命；思维不可逆性是指儿童不能逆向思考问题；思维的刻板性是指儿童在思考问题时比较刻板，缺乏灵活性。

7.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

答案：C。再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。幼儿听老师讲《小红帽》的故事，根据老师的描述在头脑中浮现出小红帽和大灰狼的形象，属于再造想象。创造想象是不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程；无意想象是没有预定目的、不由自主地产生的想象；幻想是指向未来并与个人愿望相联系的想象。

8.儿童学习语言的关键期是（）。

A.01岁

B.13岁

C.36岁

D.612岁

答案：B。13岁是儿童学习语言的关键期，在这个时期，儿童对语言的学习最为敏感，学习速度也最快。01岁是语言准备期；36岁是幼儿语言发展的重要时期，但不是关键期；612岁是儿童语言进一步发展和完善的时期。

9.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B。象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，以物代物、以人代人。幼儿把冰棍棒当注射器、椅子当汽车开，把自己假装成医生或布娃娃的妈妈等，都体现了象征性游戏的特点。练习性游戏是儿童最早出现的一种游戏形式，主要是为了获得某种愉快体验而单纯重复某种活动或动作；结构游戏是利用各种结构材料来建构物体的游戏；规则游戏是按照一定规则进行的、带有竞赛性质的游戏。

10.儿童动作