统编版语文三年级下册4昆虫备忘录课件 (2).pptx

4昆虫备忘录;课文写了哪几种昆虫？你最感兴趣的内容是什么？;先来看看“复眼”这部分有意思的内容吧！;探讨了作者对昆虫复眼的好奇与思考。首先介绍了复眼的基本概念，并提出了关于复眼如何工作的疑问。接着，通过描述具有复眼的昆虫如蜻蜓和苍蝇对周围环境的高度敏感性，进一步强调了复眼在昆虫世界中的重要性。最后，作者以幽默的方式想象了如果人类拥有复眼的情景，表达了对此想法的否定态度。;;复眼：指某些节肢动物（如昆虫）头部的一类由许多小眼组成的视觉器官，每个小眼称为一个“小眼”或“视单位”，它们共同作用形成视觉。;;最后，作者转向了一个有趣而幽默的假设——如果人类也有复眼会怎样？这一转折不仅增加了文章的趣味性，也使得读者对于复眼有了更深的印象。;复眼虽然能让昆虫拥有非常敏锐的视觉能力，但其外观特征显然与人类的面部结构不相容。想象一下人类脸上长着一对复眼的样子，确实显得很怪异，不符合我们对美的常规认知。此外，这也暗示了每种生物都有适应自身生存环境的独特构造，不应轻易改变或模仿其他物种的特点，强调了自然界中生物多样性的价值和意义。;其他几个部分还有什么你感兴趣的内容呢？请同学们说一说吧！;详细介绍了瓢虫，特别是北京人称之为“花大姐”的瓢虫的外形特征、命名缘由以及其种类区分的方法。文中不仅描述了瓢虫美丽的外观——朱红色且光滑如瓷漆的硬翅和特定数量的小圆点（星），还解释了不同种类瓢虫的区别，并讨论了它们作为益虫或害虫的角色。最后，作者以幽默的方式表达了希望某些害虫性质的瓢虫能改变饮食习惯的愿望。;瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。;顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝：形容瓢虫降落时整理翅膀的动作非常流畅自然，硬翅闭合得非常紧密，没有缝隙，突显了其精巧的身体结构。;文本转向讨论瓢虫的功能性角色，指出一些瓢虫是益虫，而另一些则是害虫。结尾处，作者用一种轻松幽默的方式提出了一种假设性的建议，即希望某些害虫性质的瓢虫能够转变饮食偏好，成???益虫。;吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。;;;独角仙被称为“昆虫里的霸王”，主要是因为它在体型上相对其他昆虫来说非常庞大，从头到脚约有两寸长，并且拥有坚硬的甲壳和独特的犀牛一样的角，这些都赋予了它一种威武的形象。此外，独角仙力气很大，据说可以拉动泥制的小车，这显示了它非凡的力量。;;介绍了不同类型的蚂蚱及其特点，特别是河北地区对尖头绿蚂蚱的称呼“挂大扁儿”，并提到了这种蚂蚱在国画中的受欢迎程度。作者还分享了自己小时候绘画蚂蚱的经历，并描述了蚂蚱飞行时发出的声音和膜翅的颜色。此外，文中还提及了一种名为“土蚂蚱”的品种，其外观与尖头绿蚂蚱有显著区别，并且具有一个不太讨喜的特点——被抓时会吐出褐色口水。;多音字我会读;作者之所以认为“土蚂蚱”顶讨厌，主要是因为它被抓时会吐出一泡褐色的口水，这是一种自我防御机制，但对捕捉者来说却显得不太友好。这一描述反映了不同种类蚂蚱之间不仅在外形上有明显差异，而且在行为上也有很大不同。通过对这两种蚂蚱的对比描写，作者不仅展示了自然界生物多样性的奇妙之处，同时也表达了个人对于某些昆虫特性的好恶情感。;;提炼主题;重点讲解;重点讲解;;这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。;昆虫世界充满了生机，充满了趣味。默读课文，找到你最感兴趣的内容，制作属于自己的“昆虫备忘录”。;昆虫档案