2024_2025学年高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第2节通过激素的调节3教案新人教版必修3.docVIP

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第2节通过激素的调整

教

学

过

程

〖板书〗一、激素调整的发觉

〖板书〗激素调整：有分泌器官（或细胞）分泌的化学物质的进行调整。

内分泌腺：腺体没有导管，它们的分泌物干脆进入腺体内的毛细血管，再由血液循环运输到全身各处，这类腺体就叫做内分泌腺。垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺（卵巢和睾丸）等。

激素调整的实例分析。

激素的分类（部分）

〖板书〗二、激素调整的实例

〖思索与探讨〗生思索师提示。

1.提示：在运动员的竞赛过程中，血糖可以通过三条途径得到补充：食物中的糖类经过消化和汲取、糖原分解为葡萄糖及一些非糖物质转化为葡萄糖。

教

学

过

程

化学性质

中文名

缩写

主要来源

主要作用

含

氮激

素

?

肽

类

及

蛋

白

质

激

素

?释放激素（多种）

?

?下丘脑

促进或抑制相应激素的释放

抗利尿激素

ADH

下丘脑、神经垂体

增加肾小管对水的重汲取，削减水分从尿中排出

?

催产素

OXT

?下丘脑、神经垂体

具有刺激乳腺和子宫的双重作用；促进乳腺排乳

催乳素

PRL

?腺垂体、胎盘

发动和维持泌乳

胰岛素

???

胰岛B细胞

调整代谢，降低血糖

?胰高血糖素

??

?胰岛A细胞

?调整代谢，使血糖上升

?促肾上腺皮质激素

?ACTH

?腺垂体、脑

?促进肾上腺皮质的功能，从而调整糖皮质激素的分泌与释放

?促胰液素

?

?消化管

?促进胆汁和胰液中HCO3-的分泌

?促甲状腺激素

?TSH

?腺垂体

?促进甲状腺激素的释放

?肾上腺素

?E

?肾上腺髓质

?提高多种组织的兴奋性，加速代谢

?甲状腺素

?T4

?甲状腺

?调整机体代谢与生长发育

?类固醇（甾体）激素

?醛固酮

??

?肾上腺皮质

?调整机体的水—盐代谢：促进肾小管对钠的重汲取、对钾的排泄，是盐皮质激素的代表

?睾酮

?T

?睾丸间质细胞

?维持和促进男性生殖器官和其次性征的发育

?雌二醇

?E2

?卵泡、黄体、胎盘

?维持和促进女性生殖器官和其次性征的发育

?孕酮

?P

?黄体、胎盘

?促使子宫内膜发生分泌期的改变，为受精卵着床和妊娠的维持所必需

2．提示：这是因为这些被汲取到体内的葡萄糖部分合成糖原储存起来了，部分转化为脂肪、氨基酸等非糖物质，还有一些被氧化分解了，所以血糖含量很快复原正常。

〖学生活动〗模型建构。分析与探讨。

〖提示〗1.乙代表胰岛。

3.当血糖水平上升时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素削减；反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时，胰岛B细胞分泌的胰岛素削减，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平。

应用模型进行分析

提示：当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。

〖板书〗反馈调整——在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调整该系统的工作。

〖旁栏思索题〗生思索师提示。

〖提示〗反馈调整有正负反馈之分，其中负反馈在日常生活及人体的生理活动中都很常见。我们日常生活中用到的电冰箱、空调等的调温系统都是依据负反馈原理来设计的，机体内的很多生理活动，如绝大多数激素的分泌、体温调整等都是负反馈调整的最好例子。正反馈在人的正常生理活动中也是存在的，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放等。日常生活中也不乏正反馈的实例，如某位学习刻苦的同学得到表扬后，学习更加刻苦。

〖与社会的联系〗生思索师提示。

提示：糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的一种常见病，与人们的饮食状况和生活方式有干脆的关系。饮食过多而不节制，养分过剩，体力活动过少，从而造成肥胖（脂肪积累）等是糖尿病的诱因之一。现代社会人们的压力越来越大，伴随着精神的惊慌、心情的激烈等多种应激状态，体内上升血糖的激素（如生长激素、去甲肾上腺素、胰高血糖素及肾上腺皮质激素等）会大量分泌，从而使血糖上升。

糖尿病的治疗必需以饮食限制、运动治疗为前提。糖尿病病人应限制进食糖类食物，削减高脂肪及高胆固醇食物的摄入量，适量增加高纤维及淀粉类食物。常常参与体育运动，尽可能做全身运动，包括漫步和慢跑等。在此基础上，适当运用胰岛素增敏剂等药物。

典型例题

〖例1〗正常状况下，人体进食后血液内()

A．胰岛素含量削减，胰高血糖素含量增加

B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加

C．胰岛素含量削减，胰高血糖素含量削减

D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量削减

答案：D

〖例2〗切除某动物的垂体后，血液中（）

A．生长激素削减，甲状腺激素也削减

B．生长激素削减，甲状腺激素增加

C．生长激素增加，甲状腺激素也增加

D．生长激素增加，甲状腺激素削减

解析：该动物的垂体被切除