2025年垃圾分类回收的环保实践活动案例.doc

小企业大收获

——“垃圾分类回收”的环境保护实践活動案例

作者：杭州市萧山区大园中心小學施文龙

一、活動的缘起

镜頭一：走廊上的废紙屑

“你看，這些孩子，怎么說都說不好，刚打扫洁净的走廊上，又掉下了废紙。”分管校园後勤的总务副主任姚老師边說边俯下身子捡起了掉在走廊上醒目的两张废紙，“施老師，你分管著咱們學校的紅领巾三项竞赛的检查，你可要严厉地扣分，有些班级的包干区也太不像话了。”

确实，學校的角角落落裏总能看到某些掉落著的紙屑，有時候一群學生跑過也没有一种俯下身子捡起来的。

分管學校两项竞赛管理的我，要是一味的以扣分惩戒的方式去引导學生這样合理吗？有無更好的措施让學生快乐地打扫自已的包干区，让每個看到紙屑的孩子能俯下身子捡捡起来呢？我開始思索起来。

镜頭二：值曰生的畚箕

傍晚放學了，作為中队辅导员的我，总要到教室裏去转转，每天都可以看到值曰生的畚箕总是满满的，那都是從教室裏打扫出来的大量垃圾，有用過的草稿紙、塑料食品袋、水果皮、饮料盒子、刨出来的铅笔屑……五花八门什么均有，数量也挺多,有時候一天裏學生要去倒好几回垃圾!

看著這些垃圾，我总是感慨，真是生活品质提高了，孩子們消耗出来的垃圾都那么多了。

镜頭三：校园裏的毒瓦斯

“毒瓦斯来了，赶紧关窗。”我們班的高音喇叭小凯大声一喊，同學們便关窗户的关窗户，关门的关门，用衣服掩鼻子的掩鼻子。我懂得肯定又是传达室的老於大伯在焚烧垃圾了，都跟他說了诸多回了,各类垃圾混在一起焚烧，會增長二次污染的風险，垃圾焚烧時校园裏弥漫著一种刺鼻的气味會影响同學們的健康和學习，污染了环境和周围的空气。同步，焚烧還會产生“二惡英”這令人談惡色变的剧毒致癌物质，這無疑是對环境的破壞。可他总是埋怨：“學校裏的垃圾太多了，用不了多久就堆得冒出了垃圾房。镇环卫所离我們學校又遠,不也許每天来，只好能烧的烧點掉。”

這些可惡的垃圾，能不能变废為宝，我笃定要和我的队员們处理這個难題，遂产生了開展创新的“垃圾分类回收”主題环境保护实践活動。

二、活動的目的

以五（3）中队成立“紅领巾分类可回收垃圾有限企业”為平台，让校园裏的每一种人都参与垃圾分类回收的活動，让大家通過活動明白垃圾分类回收的重要性及其意义，理解垃圾分类的的措施及回收的途径，學习维护校园环境，并能把垃圾分类回收的实践經验延伸到生活中去。

让五（3）中队每一种队员在開展有限企业經营的环境保护实践活動中，培养环境保护理念，鼓励他們探索生活中的問題，树立起小主人翁的责任感。同步队员們的聰颖才智与各方面的能力，都能有一种提高。

三、活動的過程

整個“关注垃圾分类回收”主題环境保护实践活動我将它分為三個篇章，通過丰富多彩的活動形式，让中队队员逐渐進入分类回收的世界，让他們的小眼睛在“垃圾分类回收”問題上聚焦，并進行大胆的開拓创新。

第一篇章：关注校园垃圾

1、垃圾的困惑。

①向同學們讲述“走廊上的废紙屑”、“值曰生的畚箕”、“校园裏的毒瓦斯”的镜頭，让队员体現自已的想法。

②设计“关注校园垃圾”的调查表，對校园裏的垃圾進行一次摸底调查，初步理解队员們對校园垃圾的关注状况。

2、资料的搜集。

給五（3）中队的队员們布置任务：

①通過上网、查阅書籍、交談等方式，理解垃圾的危害性，理解垃圾的形成，理解人們對垃圾的危害性的认识。

②理解垃圾与人类的亲密关系。

③通過上网、查阅書籍和采访，理解国内外對垃圾的处理措施。

④到小区、家庭問询平時怎样处理垃圾。

参照资料：

書籍（关键詞）A.环境、科學技术B.生活垃圾、固体废弃物C.化學材料、废品D.废品回收运用E、环境卫生

网址：中国可持续发展21.edu.cn北京垃圾渣土管理之窗.org.cn中国环境与发展信息检索.org.cn环境保护生活网.org.tw

3、广泛地宣传。

①“让我們共同关注——垃圾的分类回收”小报制作。從队员們寻找到的资料中，选择可运用的部分，通過队员們的智慧与巧手制作成漂亮的小报，向全校各中队宣传“垃圾分类回收”的知识。

②開展“比比哪個中队回收垃圾多”的垃圾回收比赛，通過我們紅领巾可回收有限企业宣传组的大力宣传下,校园内掀起垃圾分类回收的高潮。

第二篇章：垃圾分类回收的实践

1、召開主題队會。

通過队员們一段時间的探索，组织队员召開垃圾分类回收為主題的中队會，活動後队员提出我們中队成立“紅领巾分类可回收有限企业”。

2、企业開始經营。

队员們保持著高昂的热情，開始了我們的垃圾分类回收之旅。為了让活動可以顺利開展，我們预设了5個实践活動环节，让队员們可以有序地進行。

①宣传小队队员們，到各中队告知并理解垃圾的分类回收状况。（重要发給宣传资料指导各中队進行垃圾分类，并告知他們及時到回收場地進行上交。）

②检查计量小队队员們