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教师跨校帮扶协议书7篇

篇1

甲方（帮扶学校）：XXXX学校

乙方（受帮学校）：XXXX学校

丙方（教师）：[教师姓名]

为了充分发挥优质教育资源的示范和辐射作用，促进城乡教育的均衡发展，根据相关文件精神，甲方与乙方达成以下帮扶协议，并由丙方具体执行。

一、帮扶原则

1.坚持“以人为本、促进发展”的原则，注重保护学生的身心健康和全面发展。

2.坚持“资源共享、优势互补”的原则，充分利用双方的教育资源，提高帮扶效果。

3.坚持“双向交流、共同发展”的原则，通过交流学习，促进双方教师的专业成长。

二、帮扶目标

1.提高乙方的教育教学质量，缩小与甲方的差距。

2.促进双方教师的交流合作，共同提高业务水平。

3.加强两校之间的友谊与合作，推动城乡教育的均衡发展。

三、帮扶内容与方式

1.课堂教学帮扶：甲方选派优秀教师到乙方进行课堂教学示范，指导乙方教师改进教学方法，提高课堂教学效率。

2.校本教研帮扶：甲方协助乙方建立和完善校本教研制度，指导乙方开展教学研究活动，促进乙方的教研水平提升。

3.教师培训帮扶：甲方为乙方教师提供培训机会，组织专题讲座和培训课程，帮助乙方教师提高业务素养。

4.资源共享帮扶：甲方与乙方共同建立资源共享平台，实现优质教育资源的共享，促进双方的教育教学水平提升。

5.双向交流帮扶：甲方与乙方互派教师进行交流学习，共同开展教学研究活动，促进双方教师的专业成长。

四、双方责任与义务

1.甲方责任：

（1）选派优秀教师到乙方进行课堂教学示范和指导。

（2）协助乙方建立和完善校本教研制度。

（3）为乙方教师提供培训机会和资源支持。

（4）互派教师到乙方进行交流学习。

2.乙方责任：

（1）积极配合甲方的帮扶工作，制定相应的工作计划和措施。

（2）组织教师参加甲方的课堂教学示范和指导活动。

（3）开展校本教研活动，促进教师的专业成长。

（4）为甲方教师提供必要的支持和配合，共同完成帮扶任务。

五、考核与评估

1.双方应建立考核与评估机制，对帮扶工作进行定期检查和评估。

2.甲方应对乙方的教育教学质量进行跟踪监测，及时发现问题并指导改进。

3.乙方应对甲方的帮扶工作进行评价，提出改进意见和建议。

4.双方应共同制定考核标准和方法，确保考核结果的公正性和科学性。

六、协议的执行与终止

1.本协议自签订之日起执行，有效期为[协议执行年数]年。

2.在协议执行过程中，如遇特殊情况需要变更或终止协议，应由双方协商一致后书面通知对方。

3.本协议的终止不影响双方在协议执行期间所产生的权利和义务。

4.双方应严格遵守本协议的各项条款，如违反协议规定，应承担相应的法律责任。

甲方（盖章）：[甲方学校名称]

日期：[签订日期]

乙方（盖章）：[乙方学校名称]

日期：[签订日期]

丙方（签字）：[教师姓名]

日期：[签订日期]

篇2

甲方（帮扶学校）：_________

乙方（被帮扶学校）：_________

为了促进学校之间的合作与交流，提高教师的教学水平，经甲、乙双方协商，达成以下教师跨校帮扶协议：

一、帮扶目标

1.通过本次帮扶活动，使乙方学校在教学管理、教学质量等方面得到显著提升。

2.甲方学校向乙方学校提供教学资源、教学经验和教学方法等方面的支持。

3.乙方学校借助甲方学校的优势资源，提高自身的教学水平和办学质量。

二、帮扶内容

1.教学管理：甲方学校向乙方学校传授先进的教学管理经验，帮助乙方学校提高教学管理水平。

2.教学质量：甲方学校通过课堂教学、听课评课等方式，帮助乙方学校提高教学质量。

3.教学资源：甲方学校向乙方学校提供优秀的教学资源，如教案、课件、试题等，供乙方学校参考和使用。

4.教学方法：甲方学校向乙方学校介绍先进的教学方法，如翻转课堂、小组合作等，帮助乙方学校改进教学方法。

5.教师培训：甲方学校为乙方学校提供教师培训机会，帮助乙方学校提高教师的专业素养和教学能力。

三、帮扶方式

1.课堂教学：甲方学校的优秀教师在乙方学校进行课堂教学示范，帮助乙方学校的教师提高课堂教学水平。

2.听课评课：甲方学校的优秀教师要到乙方学校进行听课评课活动，帮助乙方学校的教师改进教学方法和提高教学质量。

3.专题培训：甲方学校要针对教育教学中的热点问题和