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高等职业教育专科专业教学标准(2025版)
高等职业教育专科专业教学标准
2025版
中华人民共和国教育部
高等职业教育专科专业教学标准(2025版)
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研学旅行管理与服务专业教学标准(高等职业教育专科)
概述
为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化,顺应现代旅游行业及旅游行业数字化、网络化、智能化发展的新趋势,对接新产业、新业态、新模式下研学旅行指导师、导游等岗位(群)的新要求,不断满足研学旅行行业高质量发展对高素质技能人才的需求,推动职业教育专业升级和数字化改造,提高人才培养质量,遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求,参照国家相关标准编制要求,制订本标准。
专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量,专业教学标准是开展专业教学的基本依据。本标准是全国高等职业教育专科研学旅行管理与服务专业教学的基本标准,学校应结合区域/行业实际和自身办学定位,依据本标准制订本校研学旅行管理与服务专业人才培养方案,鼓励高于本标准办出特色。
专业名称(专业代码)
研学旅行管理与服务(540105)
入学基本要求
中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力
基本修业年限
三年
职业面向
所属专业大类(代码)
旅游大类(54)
所属专业类(代码)
旅游类(5401)
对应行业(代码)
技能培训、教育辅助及其他教育(839)、旅行社及相关服务(7291)、游览景区管理(786)、文物及非物质文化遗产保护(8840)、博物馆(8850)
主要职业类别(代码)
研学旅行指导师(4-13-04-04)、讲解员(4-13-01-03)、导游(4-07-04-01)、旅游团队领队(4-07-04-02)、安全员(6-31-06-00)、旅行社计调
(4-07-04-03)、市场营销专业人员(2-06-07-02)、其他教学人员(2-08-99)、
职业培训师(4-07-03-05)
主要岗位(群)或技术领域
研学旅行指导师、导游员、研学旅行计调、市场营销、研学旅行基地运营、研学旅行课程设计培训师……
职业类证书
导游资格、研学旅行课程设计与实施、研学旅行策划与管理……
高等职业教育专科专业教学标准(2025版)
培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观,传承技能文明,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识,爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,具备职业综合素质和行动能力,面向技能培训、教育辅助及其他教育、旅行社及相关服务等行业的研学旅行指导师、讲解员、导游、安全员、研学旅行基地运营与管理等职业,能够从事研学旅行管理与服务的高技能人才。
培养规格
本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上,全面提升知识、能力、素质,掌握并实际运用岗位(群)需要的专业核心技术技能,实现德智体美劳全面发展,总体上须达到以下要求:
(1)坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感;
(2)掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定,掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能,了解相关行业文化,具有爱岗敬业的职业精神,遵守职业道德准则和行为规范,具备社会责任感和担当精神;
(3)掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语(英语等)、信息技术等文化基础知识,具有良好的人文素养与科学素养,具备职业生涯规划能力;
(4)具有良好的语言表达能力、文字表现能力、沟通合作能力,具有较强的集体意识和团队合作意识,学习1门外语并结合本专业加以运用;
(5)具有研学旅行活动组织、服务与管理能力,掌握行前准备,行中组织、监督管理及行后成果展示与交流、激励与评价等方面的专业基础理论知识,掌握引导学生开展探究性和体验性学习的技能;
(6)具有研学旅行安全管理能力和应对公共卫生突发事件的能力,掌握识别研学旅行风险源、评估研学旅行风险、正确处理研学旅行安全事件等方面的专业知识;
(7)掌握基地性质、目标及资源特点等知识,具备在研学基地内实施服务、管理与运营的能力;
(8)掌握不同学段研学旅行课程和研学旅行产品设计的专业理论知识,具备课程的数字化呈现、模块化构思与组合能力;
(9)具备研学旅行市场营销及新媒体运营能力,掌握研学旅行市场信息收集、统计、分析及数据应用的专业知识,具有运用新媒体策划研学旅行产品线下线上营销推广活动的能力;
(10)掌握信息技术基础知识,具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能;
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