探究弹簧弹力与形变量的关系（含解析）-2025年高考物理二轮复习实验考点培训.pdfVIP

实验抢分专练二（）探究弹簧弹力与形变量的关系

4（0分钟50分）

1.8（分）2（024•岳阳模拟）某同学用如图1所示的装置“探究弹簧弹力与形变量的关系”，度尺0

度线与弹簧上端对齐。他先读出不挂钩码时弹簧下端所对应度尺的度值，记作Io,然后在

弹簧下端挂上钩码,并逐个增加钩码个数弹（簧始终未超过弹性限度），依次读出弹簧稳定后下

端所对应度尺的度值,并计算出弹簧相应的伸长量x,将所得数据记录并描点，如图2。

l-l

00.050.100.150m

图1图2

1（）在图2中作出尸-X图像。

2（）该弹簧的劲度系数k=N/mo

3（）由F-x图像,可以得出的结论是:o

2.8（分XD某同学使用两条不同的轻质弹簧。和仇得到弹力与弹簧长度的关系图像如图甲所示,

则可知原长较大的是选（填或*）,劲度系数较大的是选（填力”或?）。

⑵为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的钩码。实

验测出了钩码质量m与弹簧长度/的相应数据，其对应点已在图乙上标出并连线。由图乙可求

2

得弹簧的劲度系数为N/m结（果保留3位有效数字,g取10m/s）0

w/g

2.5

2.0

1.5

1.0

0.5

0.0

8.010.012.014.016.018.0//cm

乙

⑶若悬挂的钩码的质量比所标数值偏小些，则实验测得的弹簧的劲度系数比实际劲度系数

选（填“偏大”或“偏小”）。

3.8（分）2（023•海口模拟）在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中,实验装置如图甲所示，将弹

簧的左端固定在度尺的“0”度线处,实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将钩码挂

在绳子的下端，测量相应的数据，通过描点法作出为弹簧的拉力，/为弹簧的长度）图像，如图

乙所示。

1（）下列说法中正确的是_。填（正确答案标号）

A.每次增加的钩码数量必须相等

B.通过实验可知，在弹性限度内，弹力与弹簧的长度成正比

C.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧水平且处于平衡状态

D.用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与弹簧伸长量，会得出拉力与弹簧伸长量之比相等

2（）根据乙图可求得该弹簧的劲度系数为N/m保（留两位有效数字），图像中在4点出

现拐点是因