第二单元 单元写作指导（人教版九年级下册语文课件）.pptVIP

●下册●单元写作指导审题立意一、认识审题和立意审题就是审察题意，明确题目的要求；立意就是确立最主要的思想内容，也就是确立主题。二、审题立意的作用认真审题，恰当立意，才能确保写作符合要求，不跑题，不偏题，也才能有效组织材料，合理安排文章结构。写作导航三、如何审题1.要注意题目中的限制条件，明确选材的范围比如《初中生活二三事》这个题目，“初中”界定了要写的是初中阶段生活中的故事，而不是小学或者幼年时的故事；“二三事”则表明，要选择两三件自己感触最深的事来写，不要只记叙一件事，也不要拉拉杂杂流水账一般写若干小事。2.要注意把握题目中的重点，分析探究其中的含义比如《郊外踏青》这个题目，重心在“踏青”上，它提示我们可以着力渲染郊外的景象，表达游人的心情，也可以叙述踏青中发生的事，而与踏青无关的事则应少说或不说。如果遇到提供材料的作文，则需要仔细审读材料，对材料内容进行概括分析，推敲材料蕴含的意义，选择其中的某个角度或要点作为写作重点。四、如何立意1.立意要明确，思想要健康一篇文章，立意要明确，不能似是而非，模棱两可，含混不清；或者主题不清晰，不明了。另外，文章的思想要积极健康，昂扬向上，那些消极、低级、不良的思想不能出现在文章中。2.立意要有深度——跳出大众化立意，深挖一层，确定主旨比如《最美的风景》这个题目，我们可以写一年四季的风景，可以写一天某一时段的风景，可以写高山、大河、天空、海洋的美丽，也可以写乡村、城市、古代、现实的美景。当然，如果写社会上的某一种现象，或者某一类群体，通过他们的行为感受他们的精神的伟大，那么他们也可以成为时代“最美的风景”。具体来说，比如：写“请愿书”到抗疫第一线的白衣天使、武汉封城后义务载客的出租车司机、为救冬泳老人而献出年轻生命的消防员等，他们的言行是美丽的，他们就是新时代“最美的风景”。3.立意要有高度——升华个人情感，站到环保、国家、民族等更高的境界进行立意立意时，要紧抓题目往“高”处想，最好能够想到家国情怀、对社会现象的反思、对传统文化的思考以及绿色生态等。比如话题作文“了不起”，可以写“刺绣了不起”，表达对精妙的刺绣技艺的关注和赞美，并发出“愿我们拾起暂且遗失的珍宝，在时光中刺绣”的心声，引人深思；也可以结合电影《厉害了，我的国》，围绕“中国了不起”来写。4.反向立意——相向而行，从反面进行立意反向立意就是说立意要有一定的新意，在构思立意时不落窠臼，独辟蹊径，从文题的反面深入思考，从而提炼出新主题。具体方法有逆向思维和发散思维。（1）逆向思维：比如，常理说不要班门弄斧，若用“弄斧就要到班门”这样的立意来写作，并展开合理的论述，就能令人耳目一新。又如以“近朱者赤，近墨者黑”为话题写作，我们可以从反面确立论点，论证“近朱者未必赤，近墨者未必黑”；或者论证“近朱者不赤，近墨者不黑”。（2）发散思维：比如以《白色的雪》为题目，可以利用发散思维从以下几个方面立意：①赞美雪的洁白无瑕，一尘不染。②人往高处走，可雪却从高空落下，拥抱大地，赞美它滋润万物的精神。范文引路翻过那座山每个人的心中都有一座难以逾越的山。——题记面对高山，你会做什么？望而生畏，退避三舍？丧失勇气，丧失追求，丧失信念？让自己一辈子只能生活在挫折的阴影中？我却不然！我深信，如果把山只视为山，那它就只是一座山，但如果换个角度来看，那它也许就会是一种挑战，一种前进的动力！曾经的我，一直怕“试”。不管是笔试、口试还是面试。好像有“试”这个字的词，都与我有仇似的。而我之所以怕，不是因为我能力不够，而是我给自己背上了太多的压力：我怕失败，我怕让父母失望，我怕让老师失望，我怕被当众嘲笑……而我越是怕，这一切越是会发生，于是，心中的这座山，挡在我面前十几年，直到那件事的发生……那年，学校组织演讲比赛，不知班主任是有心的，还是无意的，竟然选我代表班级出征。我去推辞，可班主任只是拍拍我的肩膀，道了句“你行的”，便什么也没说了。我顿时跌入了深渊，前面无数次的经历让我知道，我必定会失败！那夜，我躺在床上，辗转反侧，与原来一样，无意入睡。我在脑海中想象着失败后的场景，当着无数人的面，那么尴尬，那么无助，还要忍受无数的冷嘲热讽……这些场面，似曾相识。天！为什么是我？那一刻的我，满脸惆怅，欲哭无泪。这时，爸爸走了进来，看见我，便明白了一切。爸爸没有安慰我，也没有鼓励我，只说了一句严肃得让人喘不过气的话：“你不是爱爬山吗？那就再爬一座！看看山的后面会是什么！”山？我一下子蒙了。哪来