14我看见了大海课件（含音频+视频）.pptxVIP

14我看见了大海第一课时

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预习检查1.默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？概括课文的主要内容。

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字词乐园

畸形??顾虑???豁然应付?羞怯?相依为命瞬间即逝春日融融一瘸一瘸?破涕为笑?穿街走巷?嘁嘁喳喳?欣喜若狂惊天动地

课文详解1、思考：我在什么时候、什么地方看到怎样的大海？2、设疑：文中既然没有写到我去看大海的情景，为什么课题说我看见了大海了呢？

课文详解“来，河子，伯伯带你去串门儿。““去外面看看吧，河子，外面有好多好玩的东西。“放心吧，河子！谁笑话你，我就这样——“河子，抬起头，别害怕！”“喂，过来认识一下，小家伙们，这是河子，你们的小朋友河子。”

课文详解“来，河子，伯伯带你去串门串门。”从这一个“带”字你读懂了什么？领悟：是伯伯带我去串门，才使得我有胆量走出家门。一个“带”字，带出了我走出家门，走向社会的勇气。

图解结构一遇到继父前（1）封闭自卑二与继父相依为命（2-22）融入社会三继父去世后（23、24）独立生活我看见了大海

概括主题这篇散文讲述了一个身体畸形的女孩，在继父的鼓励下，竟能一个人独立生活，并对生活充满了信心的事。赞扬了继父无私、高尚的父爱和像大海一样宽广的胸怀。

第二课时14我看见了大海

课文详解重点分析①为什么继父看见“我”做了原先不能做的事情的时候，继父就会变得欣喜若狂，仿佛我做了件惊天动地的大事？

课文详解重点分析②继父就要死了，带“我”去看大海这“撒谎”一事，完全可以瞒着我，为何在临死前把它说出来呢？

课文详解难点分析找出原先的我和长大后了的我的一些变化的语句。读读这几句话，看到这一变化，你最想说的是什么？从中你又体会到什么？△为了提升继父的形象，让学生真真切切地体会到我现在有勇气、有能力面对生活，面对人生，是继父为我所安排、所付出的一切。

课文详解难点分析（1）画出描写继父语言动作的词句，用“～～”画下来。??（2）找出河子思想行动变化的词句，用“——”画下来。（3）河子在继父的帮助下发生了怎样的变化？不出家门——走进生活——学会生活——独立生活

课文详解质疑再探继父为什么给河子讲大海的故事？这是继父引导孩子理解河子对大海的强烈向往,让河子树立生活的目标。

课文详解当我穿行于闹市时，当我熟练地做着家务时，当我受到邻居的委托替她照看孩子，并得到每月40元的报酬时，我突然明白了继父的“看海”的意义。生活像大海一样宽广，绚丽多彩。“大海”指生活的海洋，继父宽大的胸怀、眼光。

写法点拨“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是咸的；海很大很深；海里有鱼，大鱼小鱼；海上有船，大船小船……”是这样深情的语言，给了我“希望”，给了我“力量”，要美美地品析这句话。

拓展提升继父那伟大的举动，使学生不难明白继父给我讲“大海的故事”的缘由，是为了让我看到美好的前景，让我对生活充满色彩，充满希望。是为了鼓励我独自生活，有能力面对生活，面对社会。从中学生也不难悟到，继父那美丽的谎言的用意，学生也不难看到了拥有大海一样宽广胸怀的继父。

心灵感悟继父是一个尊重孩子，理解孩子，关心孩子，帮助孩子健康成长的人。他尽自己的权利激发“我”对生命的热忱，勇气和活力，具有博爱的精神。

随堂练习

①指哭着哭着一下子停止了，露出了笑容。（??????????）

②互相依靠着生活，谁也离不开谁。（?????????）

③高兴的好像疯了，形容高兴到了极点。（??????????）

④形容开通或通达，一下子感到开阔了，亮堂了。（??????????）

破涕为笑相依为命豁然开朗欣喜若狂

同学们，再见！