贵州省遵义市2025届高三下学期第三次适应性考试语文试题（含答案）.docxVIP

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2025年4月高三年级适应性考试语文参考答案及评分建议

2025.4

1.B(3分)【解析】因果倒置，原文说的是“诗在语言方面的难懂，起于义的组织者非常微

细”。

2.C(3分)【解析】A项错，原文说的是“不能纯粹依靠语言的逻辑分析来完成，也不能单纯通过语义的准确理解来实现”。B项错，根据原文可知，只有文学文本的语音组合才可再生出“意义”,并非所有文本。D项错，原文说的是“选择富于暗示性或象征性的‘调质’,往往能营造出独特的情绪氛围”,“取决于”说法绝对。

3.B(3分)【解析】材料一整体上不是总分结构。文章由“意境与语言”到“语音的组织”,再聚焦到语音所带来的晦涩上，是层进式结构。

4.“萧萧”为拟声叠词，形象地模拟落叶层叠飘落的沙沙声，隐喻杜甫此时面对无尽萧瑟时漂泊孤苦的心境。

(4分。语音特征和情感各2分，意近即可；其他答案言之成理，酌情给分)

5.①读诗要在理解字面意思的基础上，进一步深入体会诗歌意境。②重视诗歌声音节奏的作用，感受其韵律之美，体悟特殊意味。③重视诗歌语音“调质”的暗示性和象征性，更好地理解诗歌的情调韵致。

(6分。一点2分；其他答案言之成理，酌情给分)

6.A(3分)【解析】智永为用秃的笔置笔冢，并非因为秃笔难以重现铁画银钩的精美，而是因为在使用毛笔的过程中人笔不断磨合，产生了深厚情谊。

7.C(3分)【解析】“文章以时间为序”错误。

8.结尾与前文“秃笔插回笔筒”形成照应，新笔与秃笔的更新迭代，彰显了书写者对书法的执着，凸显了他们对书法艺术的不断追求，体现了书法艺术的传承与发展。

(4分。答到结构照应给2分，答到新笔秃笔更迭的意义给2分：其他答案言之成理，酌情

给分)

高三适应性考试语文参考答案·第1页(共6页)

9.①语言组合独特、新奇。“柔软”和“纵横”两个没有关联的词语组合在一起，给人以新奇的阅读体验。

②对比鲜明，充满张力。“柔软”指毛笔的细腻柔和，“纵横”代表书写的自由挥洒，两种看似矛盾的特质在对比中彰显了刚柔并济的张力。

③寄寓深刻，回味悠长。标题高度概括了毛笔从尖锐到柔润、从簇新到秃损的生命历程，寄寓了作者关于艺术、生命、文化方面的哲理思考。

(6分。一点2分；其他答案言之成理，酌情给分)

10.ADG(3分。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分)

11.C(3分)【解析】文中“间”的意思是“离间”,“肉食者谋之，又何间焉”中的“间”的意思是“参与”。

12.A(3分)【解析】“信守了对秦王的承诺”错，应该是“信守了对怀王的承诺”,弄错对象。

13.(1)现在平定天下，都是靠各位将领和我项羽的力量，怀王没有功劳，本来就应该分割他的土地并称王。(4分。“亡”“王”各1分，句意2分)

(2)项羽假托义帝的命令杀了宋义后，义帝必然不能容忍。因此，不是项羽谋杀义帝，就是义帝杀了项羽，这不需要等到智者指点后才知道啊。(4分。“矫”“堪”各1分，句意2分)

14.洪迈认为项羽不守承诺，违背盟约：苏轼认为项羽怀疑范增，听信谗言；司马迁认为项羽优柔寡断，刚愎自用。

(3分。一点1分；意近即可，酌情给分)

15.D(3分)【解析】两首诗主题不同，一首是自警诗，劝诫世人要知足常乐，安贫乐道。杜甫《客至》则表达对客人到来的喜悦之情，以及对质朴真诚的人情关系的珍视。

16.①即使贫苦也要守护节操。宁渴莫赊邻近酒，尽寒不著借来衣”一联写“宁渴“尽寒”也不会赊酒、借衣，借典故表现出诗人守护节操的决绝坚毅。

②勤奋努力还需节俭，不可贪恋金钱。“力穑勿忘家世俭，堆金能使子孙愚”主张“力穑”“不忘俭”,否定“堆金”,认为一味追求金钱可能导致精神的匮乏。

③安贫乐道，深味贫中之乐。“中年但祝身强健，要卧松风坐钓矶”强调自己不但要身体强健，更要享受卧风坐钓的精神快乐，表现安贫乐道的精神追求；“俗儿未识贫中乐，妄议书生骨相腥”借批评世俗只以生活境遇来评判人，而不能深味贫中之乐来表明自己对安贫乐道的认同。

(6分。一点2分，意近即可；其他答案言之成理，酌情给分)

高三适应性考试语文参考答案·第2页(共6页)

17.(1)彩舟云淡星河鹭起

(2)覆压三百余里隔离天日

(3)示例一：云无心以出岫鸟倦飞而知还

示例二：吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流

示例三：纤云弄巧飞星传恨

示例四：云想衣裳花想容春风拂槛露华浓

示例五：众鸟高飞尽孤云独去闲

【6分。每空1分，有错字、别字该空不给分；第(3)小题是开放型情境默写题，只要填写的诗词合乎情境即可】

18.A(3分)【解析】B项中“毒副作用”书写正确。C项中“炮制”是指制作，与文中“炮

制”含义并不相同。D项“不可限量”使用不当，该词形容前程远大，只能