部编版六年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》PPT优质课件.pptxVIP

我的伯父鲁迅先生语文六年级上册

课前导入横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。为自己想得少，为别人想得多。

资料链接周晔是鲁迅先生的侄女，鲁迅逝世时，她才10岁。《我的伯父鲁迅先生》，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（1945年），周建人在晚年口述，周晔执笔，出版了《鲁迅故家的败落》一书。鲁迅于1936年10月19日在上海逝世。广大群众闻讯后，冒着被反动军警逮捕的危险，争先瞻仰遗容，数万群众自动为他送葬。当月22日，覆盖着上海民众敬献的“民族魂”旗帜的遗体，安放在万国公墓。周晔与鲁迅先生

字词认读殡仪馆追悼吊唁正月张冠李戴镊子硼酸水绷带bìndàoyànzhēngguānnièpéngbēng

字词认读恍然大悟囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。huǎnghúlún囫囵吞枣

字词认读人人都在传（）说他在写自传（）。传zhuàn（自传）（小传）（人物传）chuán（传说）（相传）（传单）chuánzhuàn

字词认读把冠（）军的奖杯颁给了亚军，这真是张冠（）李戴。冠ɡuān（桂冠）（花冠）（张冠李戴）ɡuàn（冠军）（夺冠）（冠名）ɡuànɡuān

句段感知默读全文思考：课文写了鲁迅的哪几件事？给课文每一部分加小标题。第一部分是回忆鲁迅追悼会的情景。（沉痛悼念）第二部分是在回忆伯父跟“我”谈《水浒》。（笑谈《水浒》）第三部分是在回忆鲁迅先生笑谈“碰壁”的事。（趣谈碰壁）第四部分是回忆鲁迅先生除夕放花筒时难得的笑容。（燃放花筒）第五部分主要讲的是鲁迅先生救助黄包车工人。(救助车夫)第六部分讲的是女佣阿三对鲁迅先生的回忆。(关心女佣)

句段感知读第一自然段，说说从哪些地方可以看出鲁迅去世后，“许多人”都来悼念他。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。沉痛悼念说明人们送来的挽联和花圈很多。说明鲁迅先生深受社会各界人士的爱戴。

句段感知我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。表达了“我”的悲痛心情和对伯父的深切的怀念。排比句

句段感知笑谈《水浒》表现“我”读书时“囫囵吞枣”的语句是：只注意紧张动人的情节。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。比喻对事物不加分析思考。在本文表现“我”读书不认真，不细心，非常马虎。

句段感知伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”伯父幽默而婉转地批评“我读书不认真，太马虎。体现鲁迅先生对青少年的关怀，教导青少年读书要认真，不能马虎。

句段感知趣谈“碰壁”进一步细致地描写伯父的动作和外貌，说明“我”是一个非常细心，善于观察的孩子。“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“转过头来”“微笑”是对伯父动作和神态的描写，表现了伯父的和蔼可亲。

句段感知“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”比喻当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这句话中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

句段感知鲁迅生活的年代，容易“碰壁”的原因简析。因为鲁迅先生写文章揭露国民党反动派的黑暗统治，他的笔是“匕首”，是“投枪”。国民党反动派非常害怕，不许鲁迅先生发表文章，甚至要逮捕他。鲁迅先生为了躲避国民党反对派的迫害，用了100多个笔名发表文章，与反动派进行斗争。

句段感知燃放花筒我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。鲁迅先生发自内心的真实感情的流露，表现了鲁迅先生对孩子们的喜爱之情。

句段感知有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆