部编版五年级语文上册第五单元整合备课策略与实施.docxVIP

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部编版五年级语文上册第五单元整合备课策略与实施

目录

部编版五年级语文上册第五单元整合备课策略与实施(1)........4

一、内容概括...............................................4

(一)单元教学的重要性.....................................4

(二)整合备课的必要性.....................................5

二、教材分析...............................................6

(一)课文内容概述.........................................7

(二)重点难点解析.........................................8

(三)课时安排与教学目标..................................10

三、教学策略选择..........................................11

(一)阅读教学策略........................................12

(二)习作教学策略........................................13

(三)口语交际教学策略....................................14

四、教学资源整合..........................................15

(一)教材内资源利用......................................17

(二)课外资源拓展........................................17

(三)多媒体教学资源应用..................................19

五、教学过程设计..........................................21

(一)导入新课............................................21

(二)整体感知............................................22

(三)深入探究............................................23

(四)拓展迁移............................................24

(五)总结反思............................................25

六、教学评价设计..........................................26

(一)课堂表现评价........................................27

(二)作业完成情况评价....................................28

(三)测试成绩评价........................................32

(四)学生反馈评价........................................33

七、教学反思与改进........................................34

(一)教学过程中的优点与不足..............................35

(二)针对不足的改进措施..................................37

(三)后续教学计划调整....................................38

八、结语..................................................39

(一)整合备课的成果展示..................................40

(二)对未来教学的展望....................................41

部编版五年级语文上册第五单元整合备课策略与实施(2).......42

一、单元概述..............................................42

教学目标...............................................42

教学重难点.............................................43

教学内容分析......................

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