第六章爱护植被，绿化祖国教学设计2023-2024学年人教版生物七年级上册.docx

第六章爱护植被，绿化祖国教学设计2023-2024学年人教版生物七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六章爱护植被，绿化祖国教学设计2023-2024学年人教版生物七年级上册

教学内容

本章节内容为人教版生物七年级上册第六章“爱护植被，绿化祖国”。主要包括植被的作用、我国植被的分布、植被的保护与恢复以及青少年如何参与绿化祖国等方面。通过学习，使学生了解植被的重要性，树立保护植被的意识，并掌握参与绿化祖国的方法。

核心素养目标

培养学生对生物多样性的尊重和保护意识，提升学生的生态伦理观念。通过学习植被的作用和植被保护的重要性，发展学生的科学探究能力，包括观察、分析、推理和表达。同时，增强学生的社会责任感，鼓励学生积极参与环保活动，培养他们的公民素养。

学情分析

本节课针对的是七年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，但注意力易分散，需要教师精心设计教学活动以维持他们的兴趣。在知识层面上，学生对生物学科的基础知识有一定了解，但关于植被和生态环境的知识较为匮乏。学生具备一定的观察力和初步的分析能力，但在深入理解植被与生态系统关系以及植被保护的方法上存在困难。

在能力方面，学生的动手实践能力有待提高，他们可能缺乏实地考察和实验操作的经验。此外，学生的信息处理能力有限，对于复杂的环境问题往往难以独立分析。

在素质方面，学生的环保意识逐渐增强，但实际行动能力较弱，参与环保活动的积极性有待激发。部分学生在行为习惯上可能存在依赖性强、合作意识不足等问题，这可能会影响他们在小组讨论和项目学习中的表现。

教学资源

1.软硬件资源：

-多媒体投影仪

-白板或电子白板

-学生电脑或平板电脑

-生物教学挂图或图片集

2.课程平台：

-校园教学平台

-生物教学网站资源库

3.信息化资源：

-植被保护相关视频资料

-植被分布电子地图

-在线植物识别工具

4.教学手段：

-实地考察（如校园绿化区域）

-小组讨论

-角色扮演

-课堂辩论

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.利用多媒体展示我国不同地区的植被图片，引导学生观察并描述植被的特点。

2.提问：“你们知道植被对我们生活有什么作用吗？”激发学生对植被保护的兴趣。

3.引入课题：“爱护植被，绿化祖国”，明确本节课的学习目标。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.植被的作用：

-介绍植被在调节气候、保持水土、提供氧气等方面的作用。

-通过实际案例，如城市绿化、森林生态系统等，让学生了解植被的重要性。

2.我国植被的分布：

-展示我国不同地区的植被分布图，引导学生分析植被分布的特点。

-结合地理位置、气候条件等因素，讲解植被分布的原因。

3.植被的保护与恢复：

-介绍植被保护的基本措施，如植树造林、退耕还林等。

-讲解植被恢复的方法，如人工种植、生物多样性保护等。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：将学生分成小组，模拟植被保护会议，讨论如何保护植被。

2.植被调查：组织学生到校园或周边地区进行植被调查，了解植被的种类和分布情况。

3.植被保护宣传：让学生设计宣传海报或制作宣传视频，提高同学们对植被保护的意识。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.植被保护的重要性：

-举例：森林火灾、沙尘暴等环境问题对人类生活的影响。

-学生回答：森林是地球的“肺”，保护森林就是保护人类自身。

2.如何参与植被保护：

-举例：植树造林、节约用水、减少污染等。

-学生回答：我们可以从自身做起，积极参与植树活动，倡导绿色出行。

3.植被保护与经济发展：

-举例：绿色农业、生态旅游等。

-学生回答：保护植被有利于促进经济发展，实现人与自然和谐共生。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调植被保护的重要性。

2.引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。

3.布置课后作业：收集关于植被保护的资料，撰写一篇短文。

教学重难点：

1.教学重点：植被的作用、我国植被的分布、植被的保护与恢复。

2.教学难点：如何将所学知识应用到实际生活中，提高学生的环保意识。

用时总计：45分钟

知识点梳理

1.植被的作用

-植被是地球生态系统的关键组成部分。

-植被通过光合作用释放氧气，是地球上氧气的主要来源。

-植被能够调节气候，通过蒸腾作用影响大气湿度，降低气温。

-植被保持水土，防止水土流失，维护土壤肥力。

-植被提供栖息地，支持生物多样性。

2.植被的类型与分布

-森林植被：包括常绿林、落叶林、针叶林等，分布在不同的气候和地形条件下。

-灌木植被：适应干旱和半干旱环境，如荒漠地区的灌木丛。

-草原植被：广